Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Obraz skeeze z Pixabay Wkrótce rozpoczęcie kolejnego roku szkolnego i pierwsze tegoroczne święto polonistyczne na lekcji- Narodowe Czytanie . Osiem polskich nowel wybranych przez parę prezydencką będzie lekturą tegorocznej, 8. edycji Narodowego Czytania. Niestety, ja z uczniami będę świętować tylko jeden dzień- w piątek 6 września i dlatego poznamy (przeczytamy) tylko jeden z proponowanych przez parę prezydencką utworów. Dodatkową lekcję poświęcę na omówienie noweli z uczniami. Zdecydowałam, że w całości poznamy "Katarynkę" Bolesława Prusa. Jakie mam plany? 1. Głośne czytanie z podziałem na role przez wtajemniczone osoby (zależy mi na tym, aby zachowały tajemnicę do lekcji). 2. Słuchanie przez pozostałą część klasy z zawiązanymi oczami. 3. Odtworzenie dźwięków katarynki. 4. Wykonywanie różnych czynności z zawiązanymi oczami/ w ciemności. Nad listą aktywności, którą uczniowie będą mogli wylosować, jeszcze pomyślę. A może czytelnicy bloga mi w tym pomogą? Chodzi mi o

Mapa placówek, które biorą udział w wydarzeniu DZIEŃ KROPKI 2019. Moja szkoła znajduje się punkcie nr 13.

Nie ustaję w poszukiwaniu czegoś nowego dla siebie i moich uczniów. 3D Gallery z pewnością wykorzystam przy realizacji projektów, pracy domowej ucznia, podczas zebrań z rodzicami lub uroczystości szkolnych. 3 D Gallery to aplikacja, która umożliwia utworzenie galerii obrazów lub filmów wraz z opisem. Maksymalna ilość zamieszczonych przez użytkownika materiałów: 10. Co prawda to niewiele, ale wystarczy, aby nie zanudzić odbiorcy i pokazać efekty swojej pracy. Aplikacja jest prosta w obsłudze, ale wiele razy mi się zawieszała i... traciłam efekty swojej pracy. Z tego, co się dowiedziałam, trudności wynikają z tego, że korzystałam z wersji darmowej. Mimo, że jest możliwość edycji, okazało się, że w bezpłatnym wariancie takiej możliwości nie miałam. Oto efekty mojej pierwszej prezentacji:

Obraz carla Bron z Pixabay Międzynarodowy Dzień Kropki już wkrótce. Od kilku lat z powodzeniem uczestniczę w tym święcie. Co roku tworzę dla swoich uczniów nowe zadania, bo w taki sposób i ja obchodzę święto kreatywności. Na moim blogu odnajdziecie Państwo relację z lat poprzednich. Polecam :) Zadania, które poniżej prezentuję, zaplanowałam na lekcję języka polskiego. Moi uczniowie będą pracowali w 5 grupach, dlatego tyle zadań poniżej zaprezentuję. Jak ich w nowy sposób podzielić? O tym jeszcze nie myślałam. Polecenia mam gotowe, ale potrzebuję jeszcze wielu przyborów, rekwizytów, a nawet reprodukcji obrazów. Przejrzę swoje zasoby i będę gotowa do tego niezwykłego dnia. A jak przebiegła praca i jakie wytwory powstały, z pewnością napiszę. Grupa 1 Zapoznaj się z zadaniem ukrytym w KROPCE. Przy pomocy wycinków z kolorowej gazety przedstaw to, co dziennikarz widział przez dziurkę od klucza. Puść wodze fantazji. Powodzenia! Grupa 2

Kolejną ciekawą darmową aplikacją jest Arcade Game Generator, która umożliwia stworzenie prostej mini-gry arkadowej na podstawie pytań i odpowiedzi wprowadzonych przez nauczyciela. Ważne: Nie trzeba dodawać nieprawidłowych odpowiedzi! Dostępnych jest 6 mini-gier arkadowych. Powyżej pokazuję, jak wygląda jedna karta gry w wersji Flashcards.

Miły, choć niełatwy element lekcji języka polskiego. Quiz, który prezentuję, składa się z 10 pytań. Przygotowałam go dla moich ósmoklasistów. Wykorzystałam do tego celu darmową aplikację, która umożliwia opracowanie quizu dla uczniów z poprawnymi i niepoprawnymi odpowiedziami. W nagrodę za poprawną odpowiedź uczeń może zagrać w popularną grę Pac-Man. Zapraszam do przetestowania :) Jak przygotować własną grę?  Potrzebny nam jest komputer z dostępem do internetu oraz 10 pytań quizu.

Fałszywy profil czyli Fakebook to aplikacja, która umożliwia stworzenie profilu imitującego profil na Facebooku z opisem podstawowych danych o osobie (np. o uczniu, o znanej postaci), z możliwością dodawania postów, zdjęć, linków itp. W ten sposób można tworzyć oryginalne materiały do projektu i na lekcję. W projekcie e Twinning w atrakcyjny sposób można przedstawić partnerów projektu, wspólnie zebrać w jednym miejscu materiały, wytwory pracy poświęcone jakiejś osobie, wykreować wymyśloną wspólnie postać, wokół której zaplanowane zostały następne zadania itd. Na lekcjach różnych przedmiotów można wyszukiwać i gromadzić informacje o bohaterach literackich, postaciach historycznych, rzeczywistych, autorach dzieł, definicji, odkrywcach i podróżnikach, poetach i pisarzach, malarzach i rzeźbiarzach itd.

Obraz OpenClipart-Vectors z Pixabay Czy znacie kreator napisów filmowych? Dziś polecam Movie Text Scroller. To aplikacja, która umożliwia wprowadzenie dowolnego tekstu, wyświetlanego w formie napisów niczym w filmie „Gwiezdne wojny” i z muzyką z tegoż filmu w tle. Nie można podłożyć innej ścieżki dźwiękowej, dlatego aplikacja nie przyda się zbyt często. Myślę, że z powodzeniem można ją wykorzystać na lekcji każdego przedmiotu, np. do wyświetlenia polecenia dla uczniów, przedstawienia się nowej klasie lub partnerom projektowym, stworzenia krótkiej historyjki obrazkowej lub tekstowej, zainicjowanie początku opowiadania lub zaprezentowanie jego zakończenia, zaprezentowanie planu zdarzeń, na rozpoczęcie lub zakończenie lekcji w celu zaskoczenia uczniów, podtrzymania ich uwagi, utrwalenia zasad pisowni, zaprezentowania wniosków z pracy, sporządzenia listy pytań, przygotowania zagadek tematycznych, zaprezentowania doświadczenia, relacji z wycieczki, zajęć w terenie itp.    Przy

Movie Text Scroller to aplikacja, która umożliwia wprowadzenie dowolnego tekstu wyświetlanego w formie napisów niczym w filmie „Gwiezdne wojny” z muzyką w tle. Wykorzystałam ją do stworzenia zaproszenia do projektu eTwinning. Więcej informacji znajdziesz TUTAJ .

Nowy rok szkoły nieubłaganie się zbliża, a ja szukam nowych pomysłów na niestereotypowe lekcje. Na tę chwilę nie posiadam wiedzy, czy uczniowie na pierwszych lekcjach będą posiadali podręczniki. Nie będą też szczęśliwi, siedząc całe lekcje w ławkach. Zaplanowałam więc zajęcia w grupach, w których nawiążemy do letnich kanikuł. Podział uczniów będzie losowy. Unikam sytuacji, w których uczniowie dobierają się samodzielnie, choćby dlatego, że liczebność grup może być zbyt zróżnicowana, a wzajemne sympatie i antypatie wprowadzą atmosferę nerwowości. Przygotowałam dla moich podopiecznych następujące karty do losowania: Każda karta będzie związana z zadaniem dla grup.  Grupy siadają razem. Otrzymują dużą kartkę formatu A3 oraz mazaki/ pisaki- każdy zespół w innym kolorze.  Warto przypomnieć lub ustalić z uczniami zasady pracy w grupie, co usprawni współpracę na lekcji.