Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

  Egzamin ósmoklasisty to uwieńczenie pracy ucznia i nauczyciela. Warto do niego podejść z pełnym zaangażowaniem. Zastanowić się nad zagadnieniami, które są dla naszych uczniów najtrudniejsze i poświęcić im więcej uwagi. Materiały do egzaminu ósmoklasisty są ważne, aby dobrze powtórzyć materiał. Nie zawsze gotowe, oferowane przez wydawnictwa ćwiczenia, spełniają nasze oczekiwania. Dlatego opracowuję własne materiały do ćwiczeń. Tym razem przygotowałam 15 ćwiczeń z identycznym poleceniem, ale innym elementem graficznym. Przy okazji powtórzymy treść lektur szkolnych. Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.   Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej. https://www.facebook.com/wszkole/ Jeśli masz do mnie pytanie, nie wahaj się,  napisz. Z pewnością odpiszę w wolnym czasi...

Zadanie innowacyjne zrealizuję z uczniami klasy siódmej w październiku, ale już dzisiaj przygotowałam wzorcowe karty, aby móc je uczniom zademonstrować. Wspólnie stworzymy JĘZYKOWEGO PIOTRUSIA, w którego zagramy, a karty staną się środkiem dydaktycznym wykorzystywanym podczas lekcji i zajęć pozalekcyjnych. Wylosowana karta może pozostać w grze, gdyż zamieszczony na niej obrazek nie jest jednoznaczny i stwarza wiele możliwości. Gracze sami wybierą wariant gry - czy rozdają wszystkie karty i losują je od sąsiada, czy przeznaczają do losowania część talii.  Pojedynczy uczeń na zajęciach indywidualnych może odkrywać losowo karty. Gra zapewnia dużą dawkę śmiechu i pomaga w utrwaleniu wiadomości o wskazanych częściach mowy. Na przygotowanych kartach znajdują się imiesłowy, które uczniowie poznają we wrześniu.  Karty przygotujemy przy pomocy darmowego generatora.  https://remixer.visualthinkery.com/r/xo3kWvTecFGlnY4EoKkG Zdjęcia wykonamy samodzielnie lub skorzystamy z platformy ...

 Odchodzenie od szablonów na lekcji podoba się uczniom, którzy czekają na pomysły nauczyciela i z entuzjamem realizują zadania. Tym razem przygotowałam dla moich czwartoklasistów wykreślankę, w której pojawiły się hasła poznanwane od początku roku szkolnego.  Zadaniem uczniów będzie nie tylko wyszukanie słowa, ale także wyjaśnienie hasła. Uczniowie będą mogli korzystać z zeszytu i podęcznika, ale także wyrażam zgodę na korzystanie z innych źródeł informacji.  W ten sposób utrwalą swoją wiedzę i osiągniemy zaplanowane cele lekcji. Uwaga! Hasła zostały rozplanowane w różnych kierunkach.

Lekcję można urozmaicić na wiele sposobów. Jednym ze sposobów jest wykonanie ćwiczenia w formie krzyżówki.  Poniżej prezentuję krzyżówkę przygotowaną na lekcje poświęcone przeciwieństwom, kontrastom, opozycjom, antonimom. Podczas rozwiązywania krzyżówki należy zwracać uwagę na części mowy oraz rodzaj podanej części mowy. Do rzeczownika dopisujemy rzeczownik, do przymiotnika w rodzaju żeńskim- przymiotnik w tym samym rodzaju. Przy okazji uczniowie ćwiczą dzielenie wyrazów na litery oraz utrwalają poprawny zapis wyrazu. Warto spróbować!

Aby podczas lekcji efektywnie  uczyć, należy przyjrzeć się stosowanym przez siebie metodom, a następnie przeanalizować trójkąt efektywności zapamiętywania. https://mateuszgrzesiak.pl/efektywne-uczenie-sie-trojkat-umiejetnosci-zapamietywania/ Warto przygotowywać własne zadania, które będą wymagały od uczniów czytania, słuchania, oglądania,  prezentowania, współpracy w zespole. Wówczas nasi uczniowie najwięcej z lekcji zapamiętają, a wiedza ich będzie trwalsza. W bieżącym wpisie na blogu prezentuję aplikację, do stworzenia tzw. ,,Odznaki Blooma". To darmowa aplikacja o ograniczonych możliwościach- określona liczba pól i kształt odznaki, czcionka i jej wielkość. Możemy jedynie zmienić kolorystykę płatków. Link do aplikacji zamieszczam poniżej. Link Przy pomocy powyższej aplikacji przygotowuję zadania dla uczniów, zarówno z literatury, jak i z nauki o języku i z ortografii. Można je wyświetlać lub przygotować karty pracy dla grup lub dla całej klasy. Można także poprosić uczniów o...

Drodzy Uczniowie! Przed Wami znajduje się rozwiązana krzyżówka poświęcona lekturze "Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa".  Ułóżcie do każdego hasła objaśnienia w taki sposób, aby wykazać się znajomością lektury.     W poniżej zamieszczonej wykreślance wyszukajcie podane hasła.    Następnie napiszcie w zeszycie przedmiotowym, co łączy podane hasło i lekturę. Pochwalcie się swoją wiedzą o lekturze. Możecie korzystać z książki podczas wykonywania ćwiczenia. Powodzenia!

Antonimy wskazują na przeciwstawne cechy i właściwości opisywanych elementów. Często wykorzystywane są do gry słów, która ma zaskoczyć odbiorcę i uatrakcyjnić tekst. W języku reklam służą pokazywaniu opozycji produktów „dobrych” i „złych”. Ułatwiają także zapamiętywanie sloganów reklamowych. W stylu artystycznym przybierają niekiedy postać oksymoronu.  Dla uczniów przygotowałam krzyżówkę, która bardzo się im spodobała. Oto ona: Poniżej zamieszczam rozwiązanie krzyżówki.   Podstawową funkcją antonimów jest podkreślenie kontrastów wyrażanych za pomocą języka. Jeśli chcemy poćwiczyć dopisywanie przeciwieństw, polecam poniżej zamieszczoną wykreślankę. Uczeń  wyszukuje w niej słowo i je zamalowuje dopiero wówczas, jak poda antonim podanego słowa. Zadanie bardzo aktywizuje uczniów.

W ramach projektu Matematyka na języku polskim przygotowałam dla uczniów zadania polegające na sortowaniu wyrazów według ustalonego klucza.  Kryterium podziału stanowi nazwa części mowy. Poniżej prezentuję zbiór wyrazów. Uczniowie otrzymają kartę pracy zawierającą zbiór wyrazów oraz tabelę z wpisanymi nagłówkami w rubrykach. Poniżej zamieszczam klucz odpowiedzi, który przyspiesza proces sprawdzenia zadania.   Warto wypróbować też sprawdzanie zadania  przez kolegów/ koleżanki z klasy. Klucz wyświetlam na tablicy, korzystając z wpisu na blogu. Natomiast zebrane zeszyty rozdaję losowo. Każdy uczeń wchodzi w rolę nauczyciela. Sprawdzając zadanie, uczy się/ utrwala wiadomości. Polecam.

Początek roku szkolnego to czas wyjątkowo trudny.  Niekiedy uczniowie nie posiadają jeszcze podręczników, a po nauce zdalnej nie pamiętają wielu terminów i pojęć. Warto więc przygotować dla uczniów ciekawe zadania, które ułatwią przypomnienie wiedzy z poprzednich lat i będą dla nich atrakcyjne.    W tym roku szkolnym rozpoczęłam od krzyżówki, którą moi uczniowie rozwiązywali indywidualnie, a następnie weryfikowali rozwiązanie w licznych grupach. Zależało mi na tym, aby uczyli się od siebie. Poniżej zamieszczam krzyżówkę z objaśnieniami do haseł oraz klucz z gotowym rozwiązaniem. Przygotowałam także wykreślankę z hasłami zamieszczonymi w krzyżówce, która będzie zajawką do poszukiwania objaśnień w słownikach. Warto samodzielnie przygotować zadania dostosowane do możliwości uczniów, z którymi pracujemy.  Powyżej zamieszczony materiał można wykorzystać także na zajęciach  wyrównawczych. Polecam!  

Drogi uczniu! Wykreśl następujące wyrazy:   narrator, narracja, autor, przypis, wers, strofa, cudzysłów, dialog, monolog, bohater .   Wykreślankę wklej do zeszytu. Następnie objaśnij wszystkie hasła. W przypadku trudności możesz skorzystać z dostępnych źródeł.

Kartę przygotowałam na lekcję poświęconą lekturze "Syzyfowe prace". Dwóch chętnych uczniów otrzymuje poniższą kartę. https://myfreebingocards.com/bingo-card-generator/edit/j6av88 Każdy z nich staje się jednym z bohaterów lektury: Marcinem Borowiczem lub Andrzejem Radkiem. Oczywiście, nie wie, kim jest.  W ćwiczeniu nie chodzi o to, żeby szybko zidentyfikować postać. Najważniejsze jest utrwalenie wiedzy o postaci.  Wybrani uczniowie na zmianę zadają pytania koleżankom i kolegom w klasie, zwracając się do konkretnej osoby, np.  Czy mieszkałem na stancji?  Osoba udzielająca odpowiedzi może jedynie odpowiedzieć TAK lub NIE.  Ćwiczenie kończy się w momencie wyczerpania pytań. Dopiero wtedy uczeń odgaduje, kim jest.

Ruletka angażuje całą klasę, gdyż możemy przygotować tyle pytań, ilu mamy uczniów w klasie. Możemy zakręcić kołem na oczach wszystkich uczestników lekcji, jeśli możemy na to przeznaczyć sporo czasu lub wydrukować ruletkę i pociąć zadania, które uczniowie wylosują, aby przygotować odpowiedź. Drugi wariant zachęca do sprawdzenia odpowiedzi w lekturze lub dyskretnego podpytania innej osoby z klasy.

Obraz autorstwa StoryTolley na Pixabay Poniżej zamieszczone związki frazeologiczne podziel na 3 kategorie ze względu na pochodzenie. W razie wątpliwości skorzystaj ze słowników. Biblia Mitologia Inne niebieski ptak, puszka Pandory, od Annasza do Kajfasza, złoty wiek, zakazany owoc, od Sasa do Lasa, męki Tantala, paniczny strach, zbłąkana owca, kraina mlekiem i miodem płynąca, wdowi grosz, pleść jak Piekarski na mękach, rzeź niewiniątek, niewierny Tomasz, trąba jerychońska, syzyfowe prace, nosić swój krzyż, przekroczyć Rubikon, stajnia Augiasza, wyjść jak Zabłocki na mydle, budować na piasku, egipskie ciemności, tajemnica poliszynela, syreni śpiew, ziemia obiecana, sądny dzień, salomonowy wyrok, prometejska postawa, skaranie boskie, pięta Achillesa, kości zostały rzucone, węzeł gordyjski, koń trojański, manna z nieba

Rozwiąż krzyżówkę