Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Na lekcji języka polskiego, po omówieniu lektury ,,Balladyna”, uczniowie tworzyli fake - newsy. Dotyczyły one świata przedstawionego i wydarzeń opisanych w lekturze. W tym celu korzystaliśmy z platformy canva, która stwarza nieograniczone możliwości. Tworząc nieprawdziwe wiadomości, uczniowie wykazywali się znajomością lektury obowiązkowej. Doskonalili rozwiązywanie zadań typu PRAWDA/ FAŁSZ. Wizualizowali bohaterów, miejsca akcji i zdarzenia przedstawione w utworze J. Słowackiego. Odpytywali się z treści utworu. Zadanie stało się też okazją do rozmowy na temat powstawania fake newsów. Warto pamiętać, że fake newsem może być zarówno tekst, jak i nieprawdziwe zdjęcie – prze­robione w programie graficznym lub wyjęte z kontekstu (semantycz­nego, czasowego) i opublikowane z nieprawdziwą informacją. Pamiętajmy, że celem fake newsa jest wywołanie dezinformacji lub dokonanie oszustwa. Bądźmy ostrożni! Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, kor...

Nauczycielu! Jeśli chcesz urozmaicić pracę uczniów na lekcji,  sięgnij po darmowy generator Fake Details. Działa online. Nie wymaga rejestracji. Jest intuicyjny w obsłudze. Efekty możesz zapisać na swoim urządzeniu. Link do aplikacji zamieszczam poniżej. https://fakedetail.com/fake-facebook-chat-generator Możemy go wykorzystać do redagowania fikcyjnych rozmów pomiędzy uczniami, z bohaterami literackimi lub bohaterów literackich ze sobą. Może to być też wywiad z autorem lub bohaterem, instrukcja wykonania, przepis.

Na lekcje wychowawcze prowadzone zdalnie polecam darmową aplikację https://aplikacja.fajniezewiesz.pl/ Jest bezpłatna, nie wymaga logowania, działa na wszystkich urządzeniach. Dzięki niej uczniowie poćwiczą rozpoznawanie fake newsów. Zachęcam do wypróbowania aplikacji przed rozpoczęciem zajęć. Z kolei na lekcji języka polskiego dzięki aplikacji można poćwiczyć rozpoznawanie faktów i opinii. Zachęcam do wypróbowania!