,,Akademia pana Kleksa"- czytanie ze zrozumieniem

 Z przyjemnością przedstawiam materiał do czytania ze zrozumieniem oparty na fragmencie powieści "Akademia pana Kleksa" autorstwa Jana Brzechwy. Pomoże on uczniom lepiej zrozumieć tekst oraz rozwijać umiejętności analizy i interpretacji. Zachęcam do wykorzystania wspomnianego materiału na lekcjach języka polskiego.

Wśród zalet przygotowanych zadań wymienić należy:

  • Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem: Angażują uczniów w dokładne czytanie tekstu i zrozumienie jego treści.

  • Wzmacnianie umiejętności analitycznych: Uczniowie uczą się analizować tekst, wyciągać wnioski i odnajdywać kluczowe informacje.

  • Kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia: Wymagają od uczniów oceny prawdziwości stwierdzeń oraz umiejętności logicznego myślenia.

  • Rozwijanie umiejętności pisemnych: Dzięki różnorodnym ćwiczeniom uczniowie doskonalą swoje umiejętności pisarskie i kreatywne myślenie.

  • Wzbogacanie słownictwa: Uczniowie mają okazję poznać i wykorzystać nowe słowa i wyrażenia.

  • Ćwiczenie ortografii i gramatyki: Pomagają uczniom w praktycznym zastosowaniu zasad ortograficznych i gramatycznych.

Korzystając z polecanego materiału, uczniowie będą mieli okazję zgłębiać niezwykły świat "Akademii pana Kleksa" i czerpać radość z odkrywania magicznych przygód głównych bohaterów. Zachęcam do włączenia tych zasobów do programów nauczania, aby uczniowie mogli rozwijać się wszechstronnie, czerpiąc wiedzę i inspirację z literatury.

W opracowanym tekście na czytanie ze zrozumieniem do "Akademii pana Kleksa" znajduje się 13 różnorodnych zadań. Są to zadania:

  1. Opisowe: Uczniowie opisują wygląd budynku Akademii.

  2. Wyjaśniające: Uczniowie wyjaśniają, dlaczego Adam został wysłany do Akademii.

  3. Prawda/Fałsz: Uczniowie oceniają, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe.

  4. Kreatywne: Uczniowie redagują ogłoszenie zachęcające do zapisania się do Akademii.

  5. Porządkujące: Uczniowie porządkują informacje według kolejności występowania w tekście.

  6. Uzupełniające tabelę: Uczniowie uzupełniają tabelę danymi dotyczącymi postaci i Akademii.

  7. Ortograficzne: Uczniowie wynotowują imiona i zasady ortograficzne dotyczące ich pisowni.

  8. Opisujące postać: Uczniowie opisują postać na podstawie całej lektury i fotografii, używając przymiotników.

  9. Uzupełniające: Uczniowie uzupełniają brakujące słowa w tekście.

  10. Dopasowujące: Uczniowie dopasowują postacie, miejsca i rzeczy do ich opisów.

  11. Narracyjne: Uczniowie wskazują narratora i rodzaj narracji.

  12. Gramatyczne: Uczniowie wskazują podmiot i orzeczenie w zdaniu.

  13. Analizujące cechy: Uczniowie podają cechy Adasia Niezgódki i uzasadniają je.

Zadania te rozwijają umiejętności czytania ze zrozumieniem, analizy tekstu, krytycznego myślenia, pisania, wzbogacają słownictwo.

Polecam :)
Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia,
materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.

 

Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej.


Jeśli masz do mnie pytanie, nie wahaj się,  napisz. Z pewnością odpiszę w wolnym czasie.

 

wiolicz@op.pl  

 

Zawsze jestem gotowa do współpracy na rzecz edukacji. 


Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Przykład opinii wychowawcy klasy o uczniu

Obraz
Wielokrotnie jesteśmy zobowiązani do napisania opinii o uczniu i za każdym razem sprawia nam to kłopot.  Tym razem pisałam o uczennicy, która ubiega się o zgodę na realizację indywidualnego programu nauczania z wybranych przedmiotów. Posiada już odpowiednią opinię z Poradni.  Opinia napisana przeze mnie znajduje się TUTAJ .   Mam nadzieję, że zainspiruje tych z Państwa, którzy będą pisali w podobnym celu jak ja.
Czytaj więcej

Międzynarodowy Dzień Poezji z kartami literackimi, odwróconą krzyżówką lub wykreślanką- materiały edukacyjne na 21 marca

Obraz
  Z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji zachęcam do wzięcia udziału w aktywnościach, których celem jest utrwalenie wiadomości o języku poezji. Przygotowałam karty do ćwiczeń z cytatami lektur obowiązkowych (,,Treny", ,,Reduta Ordona", ,,Śmierć Pułkownika", ,,Reduta Ordona", ,,Świtezianka"), odwróconą krzyżówkę i wykreślankę. Dokonujemy wyboru materiału edukacyjnego w zależności od umiejętności uczniów. Do odwróconej krzyżówki polecam ćwiczenia ze słownikami. Odnalezienie hasła, ciche czytanie objaśnienia pomogą uczniom zredagować wyjaśnienie hasła. Do ćwiczeń przygotowałam 50 kart. W niniejszym wpisie prezentuję trzy losowo wybrane karty. Mam nadzieję, że pomogą one uczniom w zapamiętaniu funkcji środków stylistycznych. Zapraszam :) Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.   Na portalu społecznościowym Fa...
Czytaj więcej

Stacje zadaniowe lub karty pracy- mój pomysł na lekcję języka polskiego 6 grudnia

Obraz
W dzisiejszym dynamicznym środowisku edukacyjnym nauczyciele nieustannie poszukują nowych metod i narzędzi, które mogą wspomóc rozwój uczniów na różnych poziomach. Jednym z takich wszechstronnych narzędzi są stacje zadaniowe, które z powodzeniem mogą być wykorzystane również jako karty pracy. To elastyczne podejście znajduje zastosowanie nie tylko na lekcjach języka polskiego, ale również na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapeutycznych. Stacje zadaniowe to metoda pracy, w której uczniowie wykonują różnorodne zadania na kolejnych "stacjach" rozlokowanych w sali. Każda stacja zawiera inne zadanie, często angażujące różne umiejętności i formy pracy, co sprzyja aktywnemu uczeniu się i różnicowaniu procesu dydaktycznego. Karty pracy przygotowane w formie stacji zadaniowych mogą być dostosowane do różnych tematów i poziomów trudności. Dzięki temu są doskonałym narzędziem zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i zajęciach dydaktyczno-wyrówn...
Czytaj więcej

Generator napisów 4

Obraz
Textgiraffe to darmowy generator grafiki. Link do generatora znajduje się TUTAJ . Nie wymaga rejestrowania. Aplikacja jest prosta w obsłudze: wybierasz obraz, wpisujesz swój tekst i gotowe. Do wyboru wiele propozycji.   Minusem wspomnianego generatora  jest brak polskich znaków oraz limit liter, które możemy jednorazowo wpisać.   Możecie sami wybrać wielkość tekstu. Aby pobrać napis na swój komputer, należy skorzystać z opcji "Zapisz jako". Z pewnością generator jest warty uwagi. Dzięki niemu można
Czytaj więcej

Tworzymy makietę miejsca akcji- "Chłopcy z Placu Broni"

Obraz
Tworzenie makiety to zaprojektowanie rozmieszczenia poszczególnych elementów w określonej przestrzeni. Uczniowie rozwijają kreatywność, uczą się dokładności i staranności. Przygotowując makietę na podstawie fragmentów lektury, selekcjonują przydatne im informacje, uczą się uważności, ćwiczą orientację w przestrzeni. Taka aktywność sprzyja odkrywaniu talentów i zdolności. Może wpłynąć na wybór przyszłego zawodu. Lektura "Chłopcy z Placu Broni" to wspaniała okazja do przygotowania makiety. Ustaliliśmy, że  Plac Broni znajduje się na Węgrzech, w Budapeszcie, jest wtłoczony w mury wysokich kamieni, pusty, przeznaczony pod budowę.  Przeanalizowaliśmy schemat Placu Broni. Doszliśmy do wniosku, że Plac Broni był dla chłopców: ojczyzną, państwem, wolnością, swobodą, miejscem zabaw (miasteczko na Dzikim Zachodzie, puszcza, góry skaliste, twierdza, forteca, miejsce gier, np. w palanta). Nemeczek oddał za niego życie, w jego obronie chłopcy walczyli jak żołnierze.   Dla moich...
Czytaj więcej