Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Klasa 4b wzięła udział w warsztatach posługiwania się szydełkiem. Celem warsztatów była komunikacja z innymi ludźmi poprzez działania artystyczne. Uczestnicy dowiedzieli się, jak za pomocą szydełka i włóczki tworzyć interesujące, wielowymiarowe wzory. Szydełkowanie wspaniale rozwija zdolności poznawcze i sprawność manualną. Poprawia koordynację ruchową i uczy zarządzania wieloma informacjami jednocześnie – włóczka ma kolor, teksturę , szydełkiem trzeba wykonywać określone ruchy, umieć przełożyć to co się widzi na to co trzeba zrobić. Praca z włóczkami dostarcza wielu bodźców dotykowych, a w czasach kiedy palce dzieci najczęściej mają kontakt z płaską, szklaną powierzchnią jest to tym bardziej cenne. Aby wziąć udział w zajęciach, nie trzeba było mieć zdolności artystycznych ani znać podstawy posługiwania się szydełkiem. Uczniowie poznali narzędzia oraz materiały dziewiarskie. Rozwijali umiejętności manualne. Wzięli udział w treningu kreatywnego myślenia, przedstawiając swoje pomysły na...

Pomysł na lekcję poświęconą lekturze "Dywizjon 303"z wykorzystaniem telefonu komórkowego znajduje się tutaj.  Scenariusz jest schematyczny i zawiera jedynie aktywności uczniów.  O pomysłach na podział uczniów na grupy pisałam kilkakrotnie. Warto z nich korzystać. Poniżej znajduje się samoocena moich uczniów. Link  https://www.mentimeter.com/s/28d95228d95ee306ca070835a421609f/7ed5916abbca https://www.menti.com/b54233a2

Mentimeter to prosta aplikacja pozwalająca uzyskać w bardzo szybkim czasie zwięzłe odpowiedzi na pytania. Często wykorzystywana jako forma zdobywania informacji zwrotnej (np. Co sądzisz o ostatnim czacie?) lub szybkie głosowanie (Jaki tytuł chcielibyście nadać projektowi?).  Jest przydatna na każdym etapie lekcji i służy mi także do refleksji, samooceny pracy uczniów, zbierania pomysłów, techniki niedokończonych zdań, powtórzenia zasad ortograficznych itp. *************************************************************************************************** *************************************************************************************************** *************************************************************************************************** ************************************************************************************************ ************************************************************************************************ *******...

Na zakończenie cyklu lekcji poświęconych lekturze "Quo vadis" zrealizowaliśmy projekt czytelniczy.  Zorganizowaliśmy podczas lekcji ucztę u Nerona. Wcześniej redagowaliśmy zaproszenia dla gości, wykazując się znajomością lektury.