Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

... poniżej zamieszczone fotografie. Tym razem zaproponowałam uczniom  stworzenie własnej historii inspirowanej fotografiami. Zależało mi na tym, aby to zdjęcie sugerowało miejsce i czas zdarzeń. Uczeń powinien je dokładnie obejrzeć i zastanowić się, co w takich okolicznościach mogłoby się wydarzyć.  Przy okazji przypomniałam uczniom o prawach autorskich (zdjęcia nie zostały skopiowane z żadnego portalu i posiadam do nich wyłączne prawo). Fotografia 1 Wioletta Rafałowicz Fotografia 2 Wioletta Rafałowicz Fotografia 3 Wioletta Rafałowicz

Co robi nauczyciel wieczorową porą? Uczy się obsługi kolejnych narzędzi w sieci. Tym razem jest to  Sway - darmowa aplikacja wchodzącą w skład oprogramowania w chmurze firmy Microsoft. Umożliwia ona tworzenie stron internetowych na podstawie gotowych szablonów. Tworzenie witryny nie wymaga od użytkownika znajomości kodu. Autor prezentacji skupia się głównie na treści, wskazuje obiekty, takie jak grafika, film, pole tekstowe i pozycjonuje je na stronie witryny. Pliki tworzone za pomocą tego narzędzia przechowywane są na dysku w chmurze. Witryny są przygotowane do wyświetlania na ekranach urządzeń mobilnych. Poniżej przedstawiam moją pierwszą próbę. Prezentacja dotyczy epopei narodowej "Pan Tadeusz".

Twórcze lekcje języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 2 im. Arkadego Fiedlera w Dębnie nikogo nie dziwią. Tym razem zaproponowałam uczniom tworzenie historii o kobiecie, jednak niezupełnie dowolnej, bo widocznej na wybranym przez uczniów zdjęciu. Pracowali w losowo dobranych parach, więc razem dokonywali wyboru fotografii. Zdjęcia przygotowałam wcześniej, pamiętając o tym, aby były bardzo sugestywne, a ich liczba przekraczała ilość utworzonych zespołów. Umówiłam się z uczniami, że każda grupa dokonuje wyboru jednej fotografii, co pomoże zróżnicować tematycznie opowiadania. Wyeksponowałam wszystkie fotografie i zachęciłam uczniów do zebrania pomysłów i wspólnego ustalenia wyboru. Szybkie były decyzje moich podopiecznych, którzy twierdzili, że zdjęcie sugeruje historię, a oni mają już pomysł.

Na Dzień Kobiet chłopcy przygotowują swoim koleżankom niespodziankę, a ja podążam ich śladem. Planuję lekcję bez podręczników o wielu twarzach kobiet. Będzie wymagała od uczniów kreatywności, innowacyjności, wyobraźni, umiejętności redakcyjnych. Uczniowie będą pracowali w grupach, bo taką formę pracy uwielbiają. Wykorzystam kostki story cubes, kolorowe długopisy/ pisaki, przygotowane i wydrukowane fotografie z postaciami kobiet. Uczniowie będą mogli korzystać ze słowniczka ortograficznego w celu uniknięcia błędów w redagowanej przez siebie pracy. Co się zadzieje na lekcji? 1. Uczniowie wylosują/ wybiorą zdjęcie przedstawiające kobietę. Będzie ona bohaterką ich utworu. Przyjrzą się jej uważnie, by stworzyć ciekawą kreację postaci.