Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Obraz Prawny z Pixabay Dzielę się z Wami pomysłem na ciekawe zajęcia z wychowawcą. Warto je zmodyfikować i przeprowadzić na każdym poziomie edukacyjnym. LINK   prowadzi bezpośrednio do scenariusza.

O miłości marzy każdy. Często myślimy i mówimy o niej. Ale czym jest miłość naprawdę? Młody Adam Mickiewicz kochał się w Maryli Wereszczakównie, ale bogatą pannę rodzice wydali za równego stanem majątkowym kawalera, Wawrzyńca Puttkamera. Poecie pozostało jedynie rozpamiętywanie pięknych chwil spędzonych z ukochaną. Żyję dla umbry Twoich oczu, Żyję dla ust wonnego kwiatu, Trzepotu rzęs, kosmyka włosów, Oddechów, szeptów, łez, dramatów! Dla tego żyję i umieram, Dla tego chcę zatracić siebie. Dla tego wzmacniam się i zmieniam, Szaleję, tęsknię, płaczę śmieję! Jesteś wspaniała, mądra, piękna! Wrosłaś swym ciepłem w moją duszę, Jesteś ołtarzem mego szczęścia, Już tylko Ciebie kochać muszę ( Bartłomiej Boruta)     Rozejrzyjmy się wokół i zobaczmy, ilu ludzi potrzebuje miłości, pragnie jej, aby poczuć się szczęśliwymi. Nie traćmy czasu na rzeczy i sprawy nieważne. Okazujmy naszą miłość przy każdej okazji, nie strońmy od tych, którzy nas potrz ebują i czekają na nasze

"Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi"- to zdanie z "Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka" powinno wybrzmiewać w szkole podczas wszystkich zajęć z uczniami.  Polecam wszystkim nauczycielom publikację, którą miałam przyjemność konsultować merytorycznie. Materiały edukacyjne skłaniają do refleksji i działania na rzecz sprawiedliwego świata, wolnego od dyskryminacji i mowy nienawiści. Wskazują, jak wielką wartością jest godność oraz prawa i wolności każdego człowieka.  Promują postawę otwartości, szacunku i solidarności z innymi ludźmi. Link do pełnej publikacji dostępny jest tutaj .

To kolejny rok szkolny, w którym postawiłam na działania interdyscyplinarne celem utrwalenia zasad ortograficznych, zapamiętania pisowni wyrazów oraz podniesienia poziomu poprawności zapisu. Dzięki nim czeń posiada wysoką świadomość językową oraz ma poczucie odpowiedzialności za język, jakim się posługuje. Interesuje się kulturą języka, ortografią i interpunkcją. Zna zasady pisowni polskiej: reguły ortograficzne oraz zasady interpunkcyjne. Pisze poprawnie pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym. Dokonuje korekty ortograficznej i interpunkcyjnej własnych i cudzych tekstów. Samodzielnie uzasadnia pisownię wyrazów. Sprawnie i celowo posługuje się słownikiem ortograficznym. Korzysta z komputera i Internetu przy rozwiązywaniu problemów związanych z poprawnością ortograficzną i interpunkcyjną. Potrafi samodzielnie organizować efektywną pracę w grupie. Efekty pracy uczniów były na bieżąco publikowane na utworzonym przeze mnie na potrzeby innowacji blogu Zabawy Ortopisa i jego bandy

W bieżącym roku szkolnym realizowałam projekt eTwinning, którego celem było wprowadzanie na lekcjach języka polskiego elementów rozwijających logiczne myślenie, wykorzystywanie i tworzenie informacji, rozumowanie i argumentowanie. Realizacja poszczególnych zadań przybierała stałą (ustaloną) formę, wykorzystywane były technologie komputerowe i narzędzia internetowe. Do umieszczania materiałów na platformie w ciekawej formie wykorzystywali programy takie jak: Word, Padlet, Blogger, Canva, Flipsnack itp. Opracowywali autorskie krzyżówki i wykreślanki, tworzyli komiksy objaśniające zasady ortograficzne. Wiele z wymienionych narzędzi było nowych dla uczniów, włożyli więc dodatkowy wysiłek w poznanie ich. Korzyści wynikające z użytkowania ich jednak przewyższają poświęcony na zapoznanie się z nimi czas. Uczniowie wykorzystują je często i chętnie. Efektem poszerzenia treści podstawy programowej języka polskiego o treści matematyczne jest: nabycie przez uczniów umiejętności organizowania sw

Ponieważ obecnie wszyscy spędzamy dużo czasu w sieci, ważne jest, by wiedzieć, jak dbać o bezpieczeństwo w internecie. Aby stać się dobrymi cyfrowymi obywatelami, musimy ćwiczyć krytyczne myślenie, nauczyć się chronić osobiste informacje i nabrać właściwych nawyków związanych z ochroną prywatności. W Szkole Podstawowej nr 2 im. A. Fiedlera w Dębnie zorganizowaliśmy kampanię informacyjną. Uczniowie i uczennice wzięli udział w licznych aktywnościach. Nasze działania zaowocowały zaświadczenia dla szkoły i koordynatora działań.   Bezpieczne i mądre korzystanie z sieci powinno być dla nas celem nadrzędnym. Internet to narzędzie, które młodzi ludzie intensywnie wykorzystują do komunikacji, a dobre i pozytywne relacje

Każdego dnia podejmuję działania, które służą wspieraniu młodych ludzi w ciągłym rozwijaniu się, tworzeniu nowych kompetencji oraz pełnym i świadomym wykorzystywaniu swojego potencjału. Chciałabym, aby moi uczniowie byli zadowoleni i zmotywowani, dlatego uc zymy się pozytywnie i entuzjastycznie