Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Dzisiaj na lekcji języka polskiego, przygotowując się do apelu szkolnego, projektowaliśmy okazjonalne znaczki pocztowe. Postanowiliśmy upamiętnić na nich symbole narodowe, ważnych Polaków oraz miejsca, o których powinien pamiętać każdy Polak. Podczas lekcji korzystaliśmy z generatora, do którego link zamieszczam poniżej. https://remixer.visualthinkery.com/a/ccstamp W związku z tym, że nie posiadaliśmy własnych fotografii, korzystaliśmy ze zdjęć udostępnionych na wolnych licencjach.

Uczniowie z klasy 4b dołączyli do ogłoszonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej akcji #Szkoła pamięta, której celem jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności. 27 października przemierzyli Promenadę Pamięci. Przy każdym głazie z pamiątkową tabliczką zapalili znicze. Zapoznali się z napisami i poznali fakty z historii narodu polskiego. Następnie udali się pod Pomnik Orła Białego, gdzie odczytali najważniejsze historyczne daty i zapalili kolejne znicze dla tych, którzy zapisali się w historii ogólnonarodowej.

Obraz  Johnnys_pic  z  Pixabay   Projekty edukacyjne warto realizować, ponieważ kształtują wiele umiejętności i uatrakcyjniają zajęcia w korelacji międzyprzedmiotowej. Uczniowie lubią ciekawe, nieschematyczne zadania, które pozwalają im na pokazanie swoich mocnych stron. Chętnie poznają nowych ludzi i nowe miejsca, uczą się nowych rzeczy, które ich interesują. Nauczyciel ma możliwość aktywizowania uczniów i motywowania ich do działania. Praca w projekcie jest szansą na sukces także dla uczniów mających problemy z nauką. Poniżej prezentuję archiwalny projekt, który zrealizowałam z gimnazjalistami. Warto do niego wrócić po latach. Karta projektu edukacyjnego Temat projektu: ,,Mała ojczyzna” jest na wyciągnięcie ręki. Poznaj ją. Autor projektu: Wioletta Rafałowicz   Cel główny : poznanie historii i walorów ,,małej ojczyzny”.   Cele operacyjne: Uczeń: l         przeprowadza wywiad i układa pytania do wywiad...

  Realizacja projektu eTwinning sprzyja podtrzymywaniu tradycji i pamięci historycznej, która umożliwia młodym Polakom identyfikowanie się ze swoim narodem.   Projekt "Kartka dla Polski" trwa, a my prezentujemy życzenia dla Polski i Polaków, które prześlemy sympatykom naszej szkoły, partnerom projektowym w formie tradycyjnej i elektronicznej.  Prezentujemy też wiersz autorstwa Olafa z klasy 6a, który nie zapomina o tych, którzy oddali swoje życie za Polskę i jej mieszkańców. Polsko kochana, dziś święto Twoje, bardzo Cię kocham i stanę w obronie. Chociaż zagoiły się krwawe rany, w sercu zostały bolesne blizny. Wspomnieniom smutek jest nadany, po tych, którzy polegli dla Ojczyzny. Niech będą one wyrazem naszego patriotyzmu.

W listopadzie bieżącego roku szkolnego klasa 5a i 6a wezmą udział w projekcie eTwinning “Kartka dla Polski”. Zaplanowane działania będą służyły uczczeniu polskiego święta narodowego i niepodległości Polski. Zrealizujemy następujące cele: doskonalenie umiejętności pisania życzeń, komunikowania się w zespole, wyszukiwania faktów historycznych, projektowanie kartki z życzeniami, uświadomienie wagi obchodzenia rocznic narodowych, poznanie sposobów wyrażania patriotyzmu. Przygotowania do realizacji zadań już rozpoczęliśmy.

Drogi uczniu/ droga uczennico! Wkrótce obchodzimy bardzo ważne święto - Narodowe Święto Niepodległości.   Z tej okazji, w ramach działań projektowych, stworzymy papierowe lub cyfrowe (wykonane w dowolnym programie, przy pomocy dowolnej aplikacji) kartki z życzeniami dla Polski z okazji Narodowego Święta Niepodległości obchodzonego 11 listopada. Posłuchajcie życzeń, które ja przygotowałam . Kliknijcie w link . Zanim rozpoczniecie redagowanie życzeń, przypomnijcie sobie wszystkie składniki tej formy wypowiedzi. Zadbajcie o szatę graficzną, poprawność ortograficzną i interpunkcyjną. Pamiętajcie o tym, aby Wasze życzenia były  oryginalne, niepowtarzalne. Życzenia zamieśćcie na wspólnej tablicy, którą zamieszczam poniżej. (Proszę kliknąć w tablicę) Dodatkowo link do tablicy zamieszczam TUTAJ .   W tym celu kliknijcie dwukrotnie w znak "+", wpiszcie swoje imię i nazwisko i wstawcie w formie zdjęcia lub linku ułożone przez siebie życzenia i zapisane na własnoręcznie zaprojekt...

Zapraszam do refleksji i zachęcam do wpisania odpowiedzi na pytanie: Dlaczego należy znać język ojczysty?   Go to AnswerGarden

Dnia 5 grudnia 2019 r. zorganizowałam klasowy maraton czytelniczy, podczas którego głośno czytaliśmy książkę A. Kamińskiego "Kamienie na szaniec". Uczniowie przyszli na zajęcia w stroju w barwach narodowych.  Zadbali o makijaż kibica polskiego i rekwizyty

Projekt edukacyjny "A czy znasz ty, bracie młody, swoje ziemie..."- o mojej najbliższej okolicy związany jest z poznawaniem tradycji i przeszłości swojego regionu. Uczestnicząc w nim, uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat zanikających zwyczajów, dowiedzieli się, w jaki sposób kultywuje się tradycje w ich okolicy oraz co można robić, aby dawna kultura nie została zapomniana. Poznali również najważniejsze wydarzenia i miejsca historyczne swojej małej ojczyzny. ,, Pomysł na projekt o tej tematyce zrodził się podczas lekcji języka polskiego, dotyczących polskiej prowincji. Poszukując wad i zalet prowincjonalnego życia, uczniowie zauważyli, że prowincja była strażnicą lokalnych tradycji i wraz z zanikaniem takich miejsc, ginie rodzima kultura. Niektórzy dostrzegli także fakt zanikania kultury wiejskiej na naszym terenie i wspólnie zastanawialiśmy się, jaką stanowi ona wartość oraz czy zasługuje na ocalenie. Po przeprowadzonych zajęciach doszłam do wniosku, że nasza mł...

  W I semestrze bieżącego roku szkolnego realizowaliśmy w naszej szkole projekt Centrum Edukacji Obywatelskiej – Dzień Patrioty i Patriotki XXI wieku. Jego ideą było wzmocnienie obywatelskiego rozumienia patriotyzmu, kształtowanie patriotyzmu lokalnego i promowanie postawy społecznego zaangażowania. Szkoły biorące udział w w/w działaniu zamieściły relacje na wspólnym padlecie. Każdy uczeń mógł wziąć udział w ankiecie dotyczącej rozumienia nowoczesnego patriotyzmu. Na podstawie udzielonych odpowiedzi powstał krąg wartości i postaw współczesnego patrioty, obejmujący zaufanie, uczciwość, odpowiedzialność, szacunek, poczucie bezpieczeństwa i otwartość. Można było także sprawdzić swoją wiedzę historyczną, odpowiadając na pytania quizu, rozpoznając postaci historyczne i wydarzenia. Ważnym punktem programu była gra karciana, która integrowała społeczność szkolną i motywowała do zdobywania wiedzy.  Potwierdzeniem realizacji programu są poniższe dyplomy: Podjęte działania ...