Posty

Wyświetlanie postów z listopad, 2015

W tym co piszemy, pokazujemy siebie- spotkanie autorskie z panem Januszem Włodarczykiem

Obraz
Spotkanie autorskie odbyło się 26 listopada 2016 roku w czytelni szkolnej i miało charakter dwuetapowy: spotkanie z panem Januszem Włodarczykiem i wywiad z zaproszonym gościem. Zostało poprzedzone ułożeniem pytań na padlecie do pisarza, wyborem sentencji, wykonaniem slajdów z najciekawszymi fragmentami opowieści, przygotowaniem plakatów promujących spotkanie i ich zamieszczeniem w widocznych miejscach naszej szkoły. Pana Janusza Włodarczyka w imieniu gimnazjalistów przywitała i pożegnała Izabella Cholewińska. " Bardzo miło nam przywitać szanownego gościa, autora pasjonującej książki "Mały Książę ze strychu", czyli kontynuacji znakomitej książki "Mały Książę " Antoine de Saint Exuperyego,...Jesteśmy pod wielkim wrażeniem Pańskiego zamysłu nad dalszym losem tytułowego bohatera. Z wielką chęcią i przyjemnością wysłuchamy prezentacji, mającej na celu przybliżenie nam Pana twórczej sylwetki."

Czy dziennikarstwo można nazwać „możnością utrwalania”, „zemstą ręki śmiertelnej”?

Obraz
Portal YoungFace.tv  stwarza nam możliwość opisywania tego, co wokół dostrzegamy. Zachęca do dzielenia się tym, o czym myślimy, co nas zajmuje. Dodatkowo do pracy mobilizuje nas całoroczny ranking szkół i indywidualnych dziennikarzy. Obecnie jesteśmy na PIERWSZEJ pozycji i mamy 2240 pkt. Jak możemy je powiększyć? Publikacjami, wyróżnieniami oraz Waszymi polubieniami na portalu  www.youngface.tv,  czyli popularnymi lajkami. Oto nasze najnowsze wpisy: WIZYTA W SCHRONISKU DLA PSÓW http://youngface.tv/wizyta-w-schronisku-dla-psow/ ILE JESTEŚ W STANIE POŚWIĘCIĆ DLA DOBRA SWOJEGO DZIECKA? http://youngface.tv/ile-jestes-w-stanie-poswiecic-dla-dobra-swojego-dziec ka/ a/ CZY WE WSZYSTKO MOŻNA WIERZYĆ? http://youngface.tv/czy-we-wszystko-mozna-wierzyc/ KORTEZ W „STREFIE DOBREJ MUZYKI” http://youngface.tv/kortez-w-strefie-dobrej-muzyki/ JESTEŚ W SZKOLE ? ZOSTAŃ W NIEJ DO KOŃCA http://youngface.tv/jestes-w-szkole-zostan-w-niej-do-konca/ W  STROJACH HIS

Sentencje z książki "Mały Książę ze strychu" na moich fotografiach

Obraz
Czy obraz uzupełnia treść? Czy wnosi coś nowego? Czy jest to nasze subiektywne odczucie, czy myślimy podobnie? Jaki wpływ na interpretację sentencji mają nasze doświadczenia życiowe? Ile wiemy o sobie samych?  Spróbujcie odpowiedzieć sobie na powyżej zamieszczone pytania. Autor książki z której pochodzą cytaty: Janusz Włodarczyk "Mały Książę ze strychu" Autorka fotografii; Wioletta Rafałowicz

"Mały Książę ze strychu" w cytatach

Obraz
Mój subiektywny wybór sentencji z książki "Mały Książę ze strychu"  "W moich snach nie ma przemocy, biedy i nieszczęść tego świata. Ludzie są przyjaźni i weseli"   "Czasem słowa są zbędne" " Ci ludzie nie są tacy źli. Oni są po prostu nieszczęśliwi. To miasto czyni ich takimi. Mieszkają w wielkich kamiennych domach jak w klatkach, nie znają się nawzajem, są zagubieni. Stracili to, co najważniejsze: radość życia. A przecież wystarczy dobre słowo, gest, odrobina życzliwości, aby to zmienić. I świat od razu będzie lepszy" "...to, co dla jednych jest brzydkie, dla innych jest szczytem urody. Piękno często z brzydoty się rodzi" "To nie pracowitość jest motorem postępu, ale własnie wrodzone lenistwo. Ludzie wymyślają maszyny, aby pracowały zamiast nich"   "Gdyby nie lenistwo, ludzkość do tej pory nie zeszłaby z drzew" "...dla każdego malarza najważniejsze jest, by świat, który pokazuje

MARATON PISANIA LISTÓW W NASZEJ SZKOLE- finał 4 grudnia 2015 r.

Obraz
NAPISZ LIST. ZMIEŃ ŻYCIE!   Maraton odbywa się co roku w ramach świętowania  Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka  (10 grudnia). Wysyłamy apele do władz oraz listy solidarności do osób, których prawa są łamane. Im więcej listów napiszemy, tym większa szansa, że uda nam się poprawić los danego bohatera lub bohaterki. W Polsce  piszemy w setkach miejsc  w całym kraju - w szkołach, klubach, kawiarniach, instytucjach kultury.  Każdy może zorganizować Maraton!  Rezultaty Maratonu są widoczne od razu. Już w jego trakcie otrzymujemy wiele dobrych wiadomości - ludzie są uwalniani z więzień, władze reagują na nasze apele, złe prawo jest zmieniane.  Listy są ogromnym wsparciem dla bohaterów i ich bliskich  - dają im siłę i nadzieję w walce o swoje prawa. My, uczniowie i nauczyciele Gimnazjum Publicznego im. A. Fiedlera w Dębnie, piszemy w obronie  WALEED ABU AL-KHAIR Arabia Saudyjska 15 lat więzienia za walkę w obronie praw człowieka Adwokat i obrońca praw człowieka

Co słychać na fanpage naszej szkoły?

Obraz
Polubień naszej szkoły stopniowo przybywa. Fanpage gimnazjum lubią nie tylko uczniowie. Wśród sympatyków odnajdujemy także rodziców i osoby zainteresowane tym, co dzieje się w naszym mieście. Największym zainteresowaniem cieszą się zdjęcia z uroczystości szkolnych, spotkań, z realizacji projektów edukacyjnych, zawodów sportowych itp. Wówczas obserwujemy największą liczbę wejść na naszego fanpage. Dzięki tego typu stronie szkoła ma możliwość aktywnego dbania o swój wizerunek poprzez publikowanie postów. Stwarza to również uczniom, rodzicom i nauczycielom możliwość dwukierunkowej komunikacji – mogą komentować wpisy, udostępniać je lub „lajkować”. Taka możliwość jest bardzo cenna i dzięki temu wzrasta zaufanie do naszej szkoły. Mogą także regularnie otrzymywać odpowiedzi na swoje pytania lub wątpliwości. Z pewnością fanpage ma wpływ na umocnienie pozycji naszej szkoły na rynku, ponieważ osoby, posiadające konto na Facebooku , co jakiś czas widzą publikowane przez nas posty – niezależni

Bez …………………i ………………….nie byłoby teatru

Scenariusz/Model prowadzenia lekcji z e-podręcznikiem Przedmiot :Język polski Etap edukacyjny: III, klasa I Tytuł, numer lekcji z e-podręcznika Teatr- świat widza i aktora. Media. Rozdział I Realizowane obszar/y podstawy programowej §   I .1.1 odbiera komunikaty pisane, mówione, w tym nadawane za pomocą środków audiowizualnych - rozróżnia informacje przekazane werbalnie oraz zawarte w dźwięku i obrazie; §   II.2.1 przedstawia najistotniejsze treści wypowiedzi w takim porządku, w jakim występują one w tekście; §   II.2.11 uwzględnia w analizie specyfikę tekstów kultury przynależnych do następujących rodzajów sztuki: literatura, teatr, film, muzyka, sztuki plastyczne, sztuki audiowizualne. Cel/ le lekcji Uczeń: 1.        definiuje, co to jest teatr, 2.        zna genezę i cechy teatru greckiego, 3.        wie, czym były Wielkie Dionizja, 4.        opisuje wygląd zewnętrzny tea