Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Każdy dzień to nowa myśl. Każdy cytat to zaproszenie. Każda refleksja to krok w stronę mądrości. Ten kalendarz nie odlicza dni do świąt. On otwiera drzwi do rozmowy, do zatrzymania się, do odkrycia, że lektury to nie tylko obowiązek, ale lustro naszych emocji, wyborów i marzeń. Znajdziesz w nim słowa, które przetrwały czas. Słowa, które poruszają, prowokują, czasem bolą, a czasem leczą. Nie musisz znać całej książki, by zrozumieć jedno zdanie. Nie musisz być poetą, by poczuć rytm myśli. Nie musisz być dorosły, by zadawać ważne pytania. Zatrzymaj się. Przeczytaj. Pomyśl. Co ten cytat mówi o świecie? Co mówi o Tobie? Czy zgadzasz się z nim? Czy masz inne zdanie? Język polski to nie tylko reguły i definicje. To sztuka rozumienia siebie i innych. To odwaga zadawania pytań i piękno szukania odpowiedzi. Ten kalendarz to nie tylko zbiór cytatów. To narzędzie, które pomaga uczniom myśleć, czuć i rozumieć głębiej dzień po dniu, zdanie po zdaniu. Kalendarz adwentowy: Rozwija umiejętność interpre...

  Prezentuję Państwu kolejny zestaw kart lekturowych, na których zamieściłam 50 subiektywnie wybranych cytatów z następujących lektur: ,,Mały Książę", ,,Balladyna", ,,Zemsta", ,,Kamienie na szaniec", ,,Dziady cz. II", ,,Pan Tadeusz", ,,Latarnik", ,,Opowieść wigilijna", ,,Quo vadis". Zaprojektowane przeze mnie karty pomogą  zapamiętać imię i nazwisko autora oraz tytuł lektury. Skłonią do refleksji, przemyśleń, dzielenia się swoimi opiniami na temat zdarzeń z lektury, bohaterów literackich itp.  Karty możemy dla uczniów wydrukować w mniejszym formacie i wykorzystać do ćwiczeń ortograficznych i interpunkcyjnych.  Do ćwiczeń przygotowałam 50 kart. W niniejszym wpisie prezentuję trzy losowo wybrane karty. Mam nadzieję, że pomogą one uczniom w zapamiętaniu cytatów z lektur obowiązkowych . Materiał można zakupić TUTAJ . Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki...

Postanowiłam w tym roku szkolnym co jakiś czas wracać do omówionych wcześniej lektur. Tym razem zależy mi najbardziej na tym, aby uczniowie zapamiętali najważniejsze cytaty z utworów.  Powrót do treści, chociaż niezbyt wnikliwy, jest niezbędny do wyboru fotografii. Przy okazji porozmawiamy o prawach autorskich i pokażę uczniom strony, na których znajdują się fotografie na wolnych licencjach. Będziemy pracować z darmową  aplikacją ToonyTool.  Link znajduje się  TUTAJ .  Aplikacja jest prosta, łatwa w obsłudze.  Uczniowie będą wykonywali zadania w parach losowo dobranych. Przykładowe prace zamieściłam w tym wpisie i uczniowie także je zobaczą. Wspólnie wykonamy także jedną pracę, aby zademonstrować krok po kroku działanie aplikacji. Czasami jeden z cytatów może sprawić, że uczeń zmieni sposób patrzenia na siebie i innych. Przewróci jego życie do góry nogami. Zmotywuje go działania, wyznaczania celów. Pocieszy, umocni, wesprze w trudnych momentach. Będzie drog...

  Cytaty, które warto zapamiętać- projekt eTwinning LEKTURY SZKOLNE NA POWAŻNIE I Z PRZYMRUŻENIEM OKA Zapraszam do bieżącego gromadzenia wypracowanych materiałów we wspólnym dokumencie na dysku google. Na koniec projektu utworzymy książeczkę elektroniczną. https://docs.google.com/document/d/1XoG5wjdoyn86AQy1fehywk4Yxx1FejcH0y8X86TF-8c/edit?usp=sharing

Proponuję uczniom ćwiczenia służące zapamiętaniu cytatów z lektury. Przygotowuję labirynty, a w nich znajdują się ukryte cytaty.  Przykładowe polecenia do ukrytych cytatów: 1. Znajdź w labiryncie cytat z lektury. Przepisz go uważnie do zeszytu. Pamiętaj o cudzysłowie. 2. Kto to powiedział? Znajdź cytat w utworze. 3. Do kogo było adresowane zdanie ukryte w labiryncie? 4. Który cytat najbardziej Ci się podobał i dlaczego?  5. Jak rozumiesz cytat ukryty w labiryncie? 6. Zredaguj opowiadanie rozpoczynające się od słów ukrytych w labiryncie. 7. Nazwij części mowy użyte w zdaniu ukrytym w labiryncie. 8. Nazwij części zdania użyte w zdaniu ukrytym w labiryncie.