Posty

Wyświetlanie postów z grudzień, 2022

Generator napisu na gazetkę ścienną- 6

Obraz
Moi Drodzy! Jeśli szukacie programu do tworzenia pięknych napisów na gazetkę ścienną, to obejrzyjcie moje próbki i podejmijcie własne próby wykreowania zachwycających napisów. Wystarczy kliknąć w poniższy link i poświęcić minutkę na projekt. https://www.senteacher.org/printables/Certificates/69/LargeDisplayLettersClassroomDisplay.html Uwielbiam ten generator za możliwość stworzenia kolorowych napisów z wykorzystaniem różnorodnych czcionek.  Ponieważ nie lubię docinać kartek z literami, preferuję wybór jednej litery na stronę A4.  Zalety: aplikacja w języku polskim. nie wymaga logowania,  darmowa, wybór czcionek, wybór koloru czcionki, możliwość zmiany konturu tekstu, kilka rozmiarów tekstu. Przygotowany napis możemy wydrukować wprost ze strony lub pobrać na swoje urządzenie w formacie pdf. Powodzenia!

Wigilia w klasie, czyli kultywujemy tradycje i integrujemy się

Obraz
Grudzień to czas świątecznych spotkań w gronie nie tylko rodziny, ale także przyjaciół i znajomych. Jedną z takich uroczystości jest właśnie wigilia klasowa.  Tradycyjnie z tej okazji uczniowie zbierają się w klasach, organizują wspólny poczęstunek, dzielą się opłatkiem. Dnia 22 grudnia 2022 roku klasa 4b zorganizowała wigilijne spotkanie. Udekorowanie sali świątecznymi ozdobami i przygotowanie stołu, pełnego tradycyjnych smakołyków i dań zapewnia naprawdę magiczną atmosferę i pozwala wczuć się w klimat nadchodzących Świąt. Wigilia klasowa była świetną okazją na zacieśnienie więzi z kolegami oraz z wychowawcą, na spędzenie czasu w miłej i serdecznej, niemal rodzinnej atmosferze. Poza dzieleniem się opłatkiem czy zajadaniem przysmaków, podczas wigilii klasowej wspólnie śpiewaliśmy kolędy i opowiadaliśmy o sobie. Wigilia klasowa to przede wszystkim moment, aby pobyć razem i spędzić czas w serdecznej atmosferze. To okazja do zacieśnienia więzi i bliższego poznania. My wykorzystaliśmy ten

Życzenia świąteczne z okazji Bożego Narodzenia dla bohaterów literackich

Obraz
Klasa 4b w ramach innowacji ,,Wędrówki do świata wyobraźni, czyli sztuka kreatywnego pisania” redagowała życzenia świąteczne dla wybranego bohatera lektury.  Uczniowie dokonywali wyboru postaci spośród dwóch lektur: ,,Kajko i Kokosz. Szkoła latania” oraz ,,Akademia pana Kleksa”. Zadanie bardzo spodobało się uczniom, gdyż mogli wykazać się zarówno znajomością lektury, jak i umiejętnością redagowania życzeń.  Świąteczny klimat sprzyjał twórczym poczynaniom uczniów.  Przy okazji uczyliśmy się dostrzegać potrzeby innych i uwzględniać je w swoich życzeniach.

Tworzymy folder promujący książkę ,,W pustyni i w puszczy”

Obraz
Podstawową metodą pracy na lekcjach języka polskiego jest praca z tekstem literackim. Uczniowie podczas zajęć: swobodne wypowiadają się na temat wrażeń z przeczytanej książki, omawiają treść utworu w celu zweryfikowania stopnia jego zrozumienia, wskazują najważniejsze zagadnienia zawarte w utworze, charakteryzują postaci z uwzględnieniem oceny ich postępowania, omawiają zagadnienia wychowawcze, pogłębiają zrozumienie treści i problematyki utworu w celu wydobycia sensu moralnego i ustalenia myśli przewodniej, określają gatunek literacki, formę wypowiedzi oraz styl i językutworu wykorzystują ilustracje i zdjęcia. Ważne, aby uczeń nawiązał indywidualną relację z tekstem, a będzie to możliwe, gdy będzie mógł spontanicznie mówić o utworze, dzielić się wrażeniami z jego lektury, zadawać pytania, opowiadać o swoich przeżyciach estetycznych w sposób wolny i nieograniczony. Tworzenie folderu podkreślającego walory lektury to okazja do wszystkich wymienionych aktywności. Jedyne, co nas ogranic

Świąteczna kolorowanka ortograficzna w parze ze słowniczkiem ortograficznym

Obraz
  Jutro na lekcji moi uczniowie recytują wybrane przez siebie utwory poetyckie. Wymaga to od nich  odwagi, by w obecności swoich koleżanek i kolegów wygłosić z pamięci przygotowany tekst.  Aby choć na chwilę zdjąć z recytatora wzrok słuchaczy i dać mu poczucie bezpieczeństwa i komfortu, przygotowałam świąteczną kolorowankę ortograficzną.  Słowniczki ortograficzne są na wyposażeniu mojej sali w takiej liczbie, aby każda para mogła z nich skorzystać.  Kolorowankę wykorzystam na lekcjach języka polskiego w klasach VI-VIII.

Szkolny Konkurs Ładnego Pisania, czyli ładnie pisanie kształtuje charakter

Obraz
Tradycyjnie w grudniu w Szkole Podstawowej nr 2 odbywa się konkurs kaligraficzny. Jego celem jest utrwalenie i sprawdzenie wiedzy i umiejętności w zakresie ortografii i interpunkcji polskiej, podkreślenie wagi czytelności i staranności zapisu, promowanie ładnego pisania piórem. Do tegorocznej edycji zgłosiło się 14 uczniów z klas IV-VIII. Podczas konkursu uczniowie byli bardzo skupieni i bardzo starali się napisać pięknie i bezbłędnie, choć tekst nie należał do łatwych. Wielokrotnie rozpoczynali swoją pracę od początku. Każdy uczestnik konkursu przepisał na białej czystej kartce papieru, przy pomocy własnego pióra, piękny utwór o tematyce świątecznej. Zielona choinka do nas zawitała Święta się zbliżają i przystroić się chciała. Zrobimy ozdoby, ubierzemy drzewko, Niech będzie wesoło, chodźcie dzieci prędko! Wytniemy kółeczka różnokolorowe. Raz dwa i bombeczki w mig będą gotowe. Zrobimy łańcuchy ze złocistych pasków Opleciemy drzewko, dodamy mu blasku. Na czubku przypniemy gwiazdę – niec

Projektujemy znaczki z okazji świąt Bożego Narodzenia i redagujemy życzenia - pomysł na lekcję przedświąteczną

Obraz
Boże Narodzenie tuż tuż.   Każdego roku na lekcję przedświąteczną potrzebuję  nowego pomysłu, aby zaskoczyć uczniów nietuzinkową lekcją.  Tegoroczna lekcja języka polskiego - mam nadzieję- spodoba się uczniom, którzy będą mogli korzystać z technologii komputerowej podczas projektowania świątecznych znaczków pocztowych. Zostaną one wykonane przy pomocy darmowej aplikacji, do której link zamieszczam poniżej.  link https://remixer.visualthinkery.com/r/MuDjvAHigM72cbuwSCNI Oprócz znaczków uczniowie zaprojektują kartki z życzeniami dla bohaterów lektur szkolnych. Kartki świąteczne uczniowie będą mogli wykonać w formie tradycyjnej lub przy pomocy technologii komputerowej.

Bohaterowie lektury ,,W pustyni i w puszczy" przesyłają nam kartki pocztowe z Afryki

Obraz
Lektura ,,W pustyni i w puszczy" stwarza wiele okazji do ciekawych- moim zdaniem- aktywności. Tym razem postanowiłam wykorzystać darmową aplikację do projektowania kartek pocztowych i znaczków. Niewielka kartka z ciepłymi słowami i grafiką przysłaną z drugiego końca kraju lub świata to znak, że ktoś o nas myśli i pamięta. Zadaniem uczniów było zredagowanie krótkiej informacji, którą mogliby do nas/ do uczniów naszej szkoły przesłać bohaterowie lektury. Skorzystaliśmy aplikacji, do której link zamieszczam poniżej. https://remixer.visualthinkery.com/r/nrJoHol7MeDOVVp8DmhN Wcześniej zgromadziliśmy zdjęcia z platformy pixabay , które  nas urzekły i sprawiły, że marzyliśmy o podróży do Afryki. Na otwartej kartce pocztowej zamieściliśmy je, między innymi projektując znaczek . W zredagowanych wiadomościach uczniowie wykazywali się znajomością lektury, swobodnie nawiązując do wydarzeń przedstawionych na kartkach powieści.  Zadanie bardzo się uczniom spodobało i pochłonęło ich całkowicie.

Plakat na lekcji języka polskiego- Balladyna

Obraz
  Plakat przygotowałam na moją lekcję do ćwiczeń. Dzielę się nim, ale mam prośbę, aby podawać jego źródło/ autora. Grafikę wykonałam w canvie, korzystając z darmowego konta. Zdjęcie pobrałam z platformy pixabay. To fotografia na wolnych licencjach. Drogi Uczniu/ Droga Uczennico! Obejrzyj zamieszczony poniżej plakat do lektury obowiązkowej. Podaj imię i nazwisko autora lektury. Autorka plakatu za pomocą różnych elementów graficznych przedstawiła swoją interpretację książki. Wybierz dwa elementy graficzne i wyjaśnij ich sens w kontekście całego utworu.

Życzenia świąteczne- Boże Narodzenie

Obraz
Czytelnikom mojego bloga życzę cudnych chwil w gronie najbliższych, odpoczynku od codziennych obowiązków, wielu ciekawych pomysłów oraz satysfakcji z efektów własnej pracy. Bądźmy dla siebie wyrozumiali nie tylko w święta. Dzielmy się pomysłami i doceniajmy zaangażowanie nauczycieli w rozwój edukacji młodego pokolenia. 

Nieszablonowe zadanie aktywizujące - ,,W pustyni i w puszczy"

Obraz
Zadanie, które dzisiaj prezentuję,  warto wykorzystać na pierwszej lekcji poświęconej lekturze, w fazie wstępnej lekcji z cyklu o lekturze albo na lekcji, podczas której zapowiadamy, co i na kiedy uczeń powinien przeczytać.  Wówczas uczniowie mogą wykonać zadanie pisemnie, oddać nauczycielowi i wrócić do niego dopiero podczas omawiania książki. Weryfikacja uczniowskich przypuszczeń z treścią książki to bardzo ciekawe doświadczenie.  Poniżej prezentuję zadanie i zachęcam do sprawdzenia jego funkcjonalności w praktyce szkolnej. Obejrzyj film i wypisz jak najwięcej haseł związanych z lekturą ,,W pustyni i w puszczy". Opowiedz, o czym jest książka Henryka Sienkiewicza. W swojej wypowiedzi użyj wszystkich wynotowanych haseł.

Powtórka z lektury ,,Mały Książę"- zestaw zadań otwartych na niejedną lekcję

Obraz
Lubię tak zorganizować zajecia, aby było jak najmniej mojej aktywności, a najwięcej pracy uczniów. Z tego powodu przygotowuję zestawy zadań, które mogę wykorzystać w różnych sytuacjach. Najczęściej moi uczniowie pracują w małych grupach, aby mogli uczyć się od siebie, a jednocześnie podtrzymywać relacje. Oczwiście podział na grupy, a nawet na pary, jest zawsze losowy.  Zadania, które prezentuję poniżej, przygotowałam na lekcję poświęconą lekturze ,,Mały Książę". Uczniowie będę pracowali przez 2 godziny lekcyjne.  Najbardziej angażującą -według mnie- metodą aktywizującą uczniów są stacje zadaniowe. Metoda ta polega na rozwiązywaniu przez uczniów różnych zadań poprzez praktyczne działanie przy jednoczesnym przemieszczaniu się po klasie. Polega na zmienności zadań, sposobu ich wykonania oraz na dosłownej zmianie miejsca pracy. Uczniowie pracują na przygotowanych wcześniej stanowiskach, na których pozostawiam dla nich zadanie. Przechodząc od stacji do stacji rozwiązują zadania, któr

Układamy pytania do haseł w krzyżówce- Akademia pana Kleksa

Obraz
  Moi uczniowie lubią krzyżówki, dlatego chętnie je dla nich opracowuję. Zależy mi na tym, aby podczas omawiania lektury uczniowie poćwiczyli redagowanie pytań, dlatego w krzyżówce brakuje objaśnienia haseł.  Planuję na lekcji pracę w  losowo dobranych parach . Następnie zadaniem uczniów będzie uporządkowanie w kolejności alfabetycznej haseł znajdujących się w krzyżówce. Jeśli zadanie uczniowie wykonają sprawnie, planuję ułożenie zdań z podanymi w krzyżówce hasłami w taki sposób, aby uczniowie wykazali się znajomością lektury.