Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Powtarzanie wiadomości o częściach mowy  na lekcji języka polskiego nie musi być nudne.  Warto zorganizować przerwę śródlekcyjną lub zaplanować niestandardowe ćwiczenie. Efekt zaskoczenia jest mile widziany. Polecam ćwiczenie, podczas którego uczniowie podejmują aktywności fizyczne zgodnie z instrukcją. Instrukcję przyklejam lub zapisuję na tradycyjnej tablicy. Przykładamy wyświetlam na tablicy interaktywnej. Przygotowuję zestaw części mowy, który zamieszczam w kole fortuny. Przykłady losuję osobiście lub wyznaczamy/ losujemy jednego ucznia, który się tym zajmuje, a ja obserwuję uczniów, czy trafnie rozpoznają części mowy. Początkowo uczniowie się wstydzą, lecz szybko włączają się i chętnie wykonują zadanie. Dobry humor nas nie opuszcza do końca lekcji. Poniżej zamieszczam przykładową ruletkę.

Gra typu Jeopardy (teleturniej) polega na odkrywaniu pytań o różnym stopniu trudności z zakresu danej kategorii tematycznej oraz udzielaniu na nie odpowiedzi. Doskonale nadaje się do pracy zespołowej. https://www.superteachertools.us/jeopardyx/jeopardy-review-game.php?gamefile=2557930#.XHmU3qBCdLM Grę można wykorzystać jako materiał dydaktyczny do pracy z zespołem uczniów. Pod planszą gry widoczny jest napis Score Board (Tablica wyników). Po rozwinięciu jej widać, iż w grze może maksymalnie brać udział 10 drużyn. Za każdą poprawną odpowiedź, przyznajecie Państwo punkty danej drużynie (zgodnie z punktacją). Istnieje również możliwość odejmowania punktów drużynie za udzielenie niepoprawnej odpowiedzi.

Rozpoczynam cykl powtórzeniowy dotyczący części mowy. Zaplanowałam dla moich uczniów aktywności związane z ich rozpoznawaniem w czytanych tekstach.  Wcześniej poinformowałam uczniów, że na lekcji będą potrzebne kolorowe zakreślacze lub kredki, by uniknąć trudności technicznych na zajęciach. Na początku wspólnie wypiszemy na tablicy części mowy. Uczniowie przygotują legendę, w której określą, którym kolorem będą oznaczać konkretną część mowy.