Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Grudzień już wkrótce, więc tematyka świąteczna na lekcjach i innych zajęciach edukacyjnych będzie mile widziana.  Prezentuję pomysł, którego rozwiązanie zamieszczam poniżej.   Ćwiczenie będzie dwuetapowe. Etap pierwszy- kolorowanie według danych osi współrzędnych. Instrukcję zamieszczam poniżej.   Etap drugi- wynotowanie 10 skojarzeń związanych z miesiącem grudniem z trudnością ortograficzną, np. choinka, prezent, bombka, czubek. Warto udostępnić słowniczek ortograficzny uczniom, aby sprawdzali prawidłowy zapis wyrazów.  

Pierwszy dzień wiosny w szkole nie musi być nudny. Warto pomyśleć o aktywnościach, szczególnie wtedy, gdy nie dopisze pogoda. Mogą to być też stanowiska z zadaniami na korytarzu szkolnym, aktywizujące zadania w świetlicy szkolnej. Poniższy materiał przydatny jest także na nieoczekiwane zastępstwo. Można uczniom wydrukować gotowe zadania albo zaproponować stworzenie własnego materiału.  Kolor czerwony: b4- sło...ce b5- li...cie b7- l...d b8- d...ewa b10- p...czoły b11- maj...wka b13- ł...ki

Zadanie polegające na przygotowaniu zakodowanych obrazków, pozornie proste, okazało się nie lada wyzwaniem, ponieważ uczniowie mieli problem ze znalezieniem odpowiednich wyrazów kojarzących się ze wskazaną porą roku i jednocześnie zawierających trudności ortograficzne. LEGENDA: ŻÓŁTY: (CH) 1H ...łód 2G ...oinka 2I...lapa 3H ...oroba ZIELONY: (H/Ń/Ó) 4G l...d 4H mr...z 4I ch...r 5F kr...tkie dni 5I ...erbata 5H chł...d 6E kr...lik 6F ...iszpania 6G ...erbatnik 6H st...ł 7D g...ry 7F k...łko 7G Krak...w 7I Rzesz...w 7J Pozna… 8F ł...dka