Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Grudzień w klasie to czas wyjątkowy. Czas oczekiwania, refleksji, wspólnego odkrywania znaczeń. W tym roku postanowiłam połączyć magię adwentu z… magią słowa. Tak powstał mój literacki kalendarz adwentowy, w którym za każdymi „drzwiami” kryje się środek stylistyczny. Uczniowie codziennie rozpoznają środek stylistyczny, nazywają go i wyjaśniają, jaką pełni funkcję w utworze. Ta forma pracy nie tylko wprowadza rytuał codziennego kontaktu z literaturą, ale przede wszystkim pozwala uczniom utrwalać wiedzę w sposób naturalny i emocjonalnie angażujący. Środki stylistyczne przestają być definicją z podręcznika Stają się narzędziem wyrażania uczuć, budowania nastroju, odkrywania sensów. Uczniowie uczą się nie tylko rozpoznawać formę, ale też rozumieć jej funkcję i wpływ na odbiorcę. Wspólne rozmowy wokół cytatów rozwijają wrażliwość językową, uczą uważności i pokazują, że słowo może poruszać, wzruszać, inspirować. Każdego dnia odkrywamy jedną kartę. Czytamy, rozmawiamy, czasem milczymy. To ...

Z przyjemnością przedstawiam fascynującą grę edukacyjną "Na tropie środków stylistycznych". Dzięki niej uczniowie mogą w atrakcyjny sposób zgłębiać tajniki środków stylistycznych, jednocześnie rozwijając swoje umiejętności analityczne i literackie. Zaprojektowane elementy gry: Plansza do gry: Starannie zaprojektowana plansza z polami w dwóch kolorach do poruszania się pionkami. Karty z cytatami: 50 sztuk We własnym zakresie należy zaopatrzyć się w: Kości do gry: Standardowa kostka do gry, którą gracze rzucają, aby przesuwać swoje pionki po planszy. Pionki do gry: Kolorowe pionki, które reprezentują graczy na planszy. Materiały do zapisywania punktów: Notesy lub karty punktacji, w których gracze mogą zapisywać zdobyte punkty. Rozpoczęcie gry: Grę rozpoczyna osoba, która wyrzuci w pierwszym rzucie najwyższą liczbę oczek. Rozgrywka: Gracz rzuca kostką i przesuwa swój pionek po planszy. Gdy gracz trafi na pole, losuje kartę „Czy znasz środki stylistyczne?”. Gracz musi zidentyfik...

  Z okazji Międzynarodowego Dnia Poezji zachęcam do wzięcia udziału w aktywnościach, których celem jest utrwalenie wiadomości o języku poezji. Przygotowałam karty do ćwiczeń z cytatami lektur obowiązkowych (,,Treny", ,,Reduta Ordona", ,,Śmierć Pułkownika", ,,Reduta Ordona", ,,Świtezianka"), odwróconą krzyżówkę i wykreślankę. Dokonujemy wyboru materiału edukacyjnego w zależności od umiejętności uczniów. Do odwróconej krzyżówki polecam ćwiczenia ze słownikami. Odnalezienie hasła, ciche czytanie objaśnienia pomogą uczniom zredagować wyjaśnienie hasła. Do ćwiczeń przygotowałam 50 kart. W niniejszym wpisie prezentuję trzy losowo wybrane karty. Mam nadzieję, że pomogą one uczniom w zapamiętaniu funkcji środków stylistycznych. Zapraszam :) Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.   Na portalu społecznościowym Fa...

To figura stylistyczna polegająca na powtórzeniu tego samego słowa (lub zwrotu) na końcu kolejnych segmentów wypowiedzi.  Często zastępuje rym. Służy – podobnie jak anafora – uwydatnieniu znaczenia powtarzanego elementu i budowaniu rytmu wiersza. Nazywa się 12,22,13,25,9,5,19

Poszukiwałam pomysłu na powtórzenie środków stylistycznych na lekcji języka polskiego.  Zależało mi na tym, aby nie była to tradycyjna metoda podająca ani praca z tekstem poetyckim. Zaplanowałam pracę ze słownikami w grupach. Przy okazji uczniowie ćwiczyli

  Fiszki na języku polskim sprawdzają mi się na zajęciach indywidualnych z uczniami oraz do pracy w grupach na lekcjach z całą klasą.  Na najbliższe zajęcia przygotowałam fiszki z nazwami środków stylistycznych.    Będziemy pracowali ze "Słownikiem terminów literackich" w celu przypomnienia pojęć oraz wyszukiwali przykłady w zbiorkach poezji dostępnych w bibliotece szkolnej. Wykonałam je przy pomocy darmowej aplikacji https://www.senteacher.org/printables/Literacy/29/FlashCardPrinter.html