Tworzymy słownik środków stylistycznych, czyli nasz sposób na zapamiętanie środków poetyckiego wyrazu

Poszukiwałam pomysłu na powtórzenie środków stylistycznych na lekcji języka polskiego. 

Zależało mi na tym, aby nie była to tradycyjna metoda podająca ani praca z tekstem poetyckim.

Zaplanowałam pracę ze słownikami w grupach. Przy okazji uczniowie ćwiczyli
wyszukiwanie haseł w słownikach oraz tworzyli własny słownik. 

Przygotowałam następujące zadania dla grup:

1. Rozetnijcie zestawy terminów literackich na paski w taki sposób, aby na każdym znajdowało się tylko jedno pojęcie.
   
2. Uporządkujcie pojęcia w kolejności alfabetycznej.
3. Przy pomocy "Słownika języka polskiego", "Słownika wyrazów obcych" lub "Słownika terminów literackich" wyjaśnijcie rzetelnie każdy termin. 
4. Poszukajcie w dostępnych źródłach/ materiałach po jednym przykładzie do każdego terminu. Zapiszcie cytaty w cudzysłowie. Podajcie autora wiersza i tytuł dzieła (cudzysłów).
5. Stwórzcie "Szkolny słownik środków stylistycznych".
6.  Zaprezentujcie swoją pracę koleżankom i kolegom w klasie.
   
   
   
   
   
   
   Uczniowie organizowali własną naukę. Zarządzali własnym czasem, rozwiązywali problemy, zdobywali, przetwarzali, oceniali i przyswajali informacje.
   
   
   Doskonalili umiejętność współpracy w zespole, by osiągnąć zamierzone cele. Brali odpowiedzialność za swoje działania i dążyli do zrealizowania wyznaczonych celów.
   
   

   
   Jutro uczniowie wezmą udział w ćwiczeniach z wykorzystaniem przygotowanych słowników.