Utkane z codziennych doświadczeń szkolnych

Opis to nie tylko ćwiczenie stylistyczne. To sposób patrzenia na świat, wyczuwania nastroju, budowania relacji między słowem a emocją. Właśnie dlatego stworzyłam cykl „Tydzień z opisem” — pięć dni, pięć typów opisu, pięć okazji do pisania, które naprawdę poruszą i zmotywują do pisania. Każdego dnia uczniowie mierzą się z innym wyzwaniem: 🟨 Opis miejsca — zmysłowy, nastrojowy, pełen światła i ciszy 🟩 Opis przedmiotu — z historią, funkcją i emocją 🟦 Opis postaci — subtelny, gestowy, pełen niedopowiedzeń 🟥 Opis sytuacji — napięcie, decyzja, zawieszenie 🟪 Opis przeżyć wewnętrznych — bez nazw uczuć, ale z ich pełną obecnością Każde zadanie zawiera rozbudowane polecenie, checklistę uczniowską, zadania językowe, refleksyjne i wnioskowanie. Uczniowie nie tylko piszą, ale przede wszystkim analizują, podkreślają, zaznaczają, dopisują. Materiał można zakupić TUTAJ . Polecam :) Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastan...

W szkolnej codzienności, pełnej zadań, emocji i nieustannego tempa, warto zatrzymać się na chwilę i zaprosić uczniów do rozmowy. Nie tej odpytywanej, nie tej ocenianej, ale prawdziwej, uważnej, budującej. Tydzień z dialogiem to idealna okazja, by stworzyć przestrzeń na słuchanie, wyrażanie siebie i wspólne szukanie sensu. Z myślą o klasach V–VIII przygotowałam zestaw materiałów, które pomogą przeprowadzić ten tydzień z lekkością, głębią i odrobiną magii. Każde zadanie zajmuje jedynie część lekcji — od 15 do 25 minut. Dzięki czemu można je łatwo wpleść w codzienny rytm nauczania. Co znajdziesz w zestawie? 🔹 Karty lekcji na 5 dni Każdy dzień to inny aspekt dialogu: od empatii, przez różnice zdań, aż po milczenie jako formę komunikacji. Karty zawierają krótkie wprowadzenie tematu, pytania refleksyjne, krótkie zadania do pracy indywidualnej i grupowej oraz ilustracje do interpretacji. 🔹 Miniatury literackie do czytania i pisania Krótkie teksty o spotkaniach, nieporozumieniach, gestach i...

Są materiały, które nie tylko urozmaicają lekcję, ale otwierają drzwi do wyobraźni. Zestaw 20 gotowych historii (każda z pierwszym akapitem i rysunkiem ) to doskonałe narzędzie do ćwiczeń z kreatywnego pisania. Sprawdza się zarówno w klasach młodszych, jak i starszych, niezależnie od okazji. To nie są zwykłe opowiadania. To literackie zajawki — wstępy, które zostawiają uczniom przestrzeń na własne decyzje: Co się wydarzy dalej? Kim są bohaterowie? Jak zakończyć tę historię? Jak pracować z materiałem? Indywidualnie: każdy wybiera historię, która go porusza. W parach: na zmianę tworzą kolejne akapity. Grupowo: uczniowie rozwijają jedną historię na kilka sposobów. Porównawczo: różne zakończenia do tego samego początku. Refleksyjnie: które historie mówią coś ważnego o emocjach, decyzjach, dorastaniu? Materiał przeznaczony jest dla nauczycieli, którzy chcą, by twórcze pisanie było czymś więcej niż szkolnym ćwiczeniem oraz dla klas, które lubią myśleć nieszablonowo. Daje punkt wyjścia, ale t...

Drodzy Nauczyciele, czy rozważacie, by Dzień Chłopaka stał się nie tylko okazją do życzeń, ale też inspirującą lekcją języka polskiego? To doskonały moment, by połączyć edukację z empatią, humor z refleksją, a gramatykę z opowieścią o wartościach. Z radością dzielę się zestawem kart pracy, które powstały z myślą o tym, by lekcje języka polskiego były nie tylko zgodne z podstawą programową, ale też pełne energii, emocji i zaangażowania uczniów. Przygotowałam 7 kart pracy, które mogą posłużyć do stacji zadaniowych, pracy indywidualnej, w parach lub zespołowej. Każda z nich została zaprojektowana tak, by: wspierać różne style uczenia się, umożliwiać różnicowanie poziomu trudności, pobudzać refleksję, kreatywność i uważność językową, integrować gramatykę, ortografię, literaturę i emocje, sprawdzić się zarówno w codziennej lekcji, jak i w okolicznościowym dniu tematycznym. Polecam :) Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich ...

Czy można sprawić, by klasyczna nowela Bolesława Prusa poruszyła uczniów nie tylko intelektualnie, ale i emocjonalnie? Czy da się stworzyć lekcję, która nie tylko analizuje tekst, ale też pozwala go przeżyć? Odpowiedź brzmi: Tak, jeśli sięgniemy po stacje zadaniowe. „Katarynka” to utwór subtelny, pełen kontrastów i czułych obserwacji. Choć krótka, kryje w sobie ogromny potencjał do rozmowy o samotności, empatii, przemianie wewnętrznej i sile drobnych gestów. Stacje zadaniowe pozwalają uczniom wejść w ten świat . Dlaczego warto? 🔸 Ruch i wybór — uczniowie poruszają się między stacjami, wybierając kolejność, tempo i sposób pracy. To buduje poczucie sprawczości i angażuje nawet tych, którzy zwykle pozostają w cieniu. 🔸 Wielowymiarowość lektury — każda stacja może dotykać innego aspektu, a dzięki temu uczniowie odkrywają, że tekst literacki to nie tylko „co autor miał na myśli”, ale też „co ja czuję i myślę”. 🔸 Integracja z innymi dziedzinami — „Katarynka” świetnie nadaje się do połącze...

W pracy nauczyciela języka polskiego nieustannie szukamy sposobów, by literatura stała się dla uczniów czymś więcej niż tylko szkolnym obowiązkiem. Chcemy, by teksty poruszały, inspirowały, skłaniały do myślenia i rozmowy. Jednym z najbardziej skutecznych i elastycznych narzędzi, które pozwala osiągnąć ten cel, są stacje zadaniowe. Przygotowałam zestaw ośmiu kart pracy, które można wykorzystać do każdej lektury, niezależnie od epoki, gatunku czy poziomu klasy.  Każda stacja skupia się na innym aspekcie odbioru tekstu: emocjach, wartościach, decyzjach, refleksji, kreatywności. Dzięki temu uczniowie mają szansę spojrzeć na utwór z różnych perspektyw: psychologicznej, etycznej, artystycznej czy osobistej. Dlaczego warto? Uniwersalność – stacje są tak zaprojektowane, by pasowały zarówno do klasyki, jak i współczesnych tekstów. Elastyczność – można je wykorzystać w pracy indywidualnej, grupowej, w formie stacjonarnej lub cyfrowej. Głębia – zadania nie skupiają się na streszczeniu treści...

  Streszczanie tekstów to kluczowa umiejętność, która rozwija zdolność analizy, logicznego myślenia i precyzyjnego formułowania myśli.  Aby ułatwić nauczycielom nauczanie tej kompetencji, przygotowałam zestaw materiałów zawierających 15 krótkich tekstów o różnorodnej tematyce wraz z zadaniami typu egzaminacyjnego. 15 tekstów+ 15 zadań W materiale znajdują się teksty dotyczące następujących tematów: Punktualność Muzyka- język emocji Dorastanie Zaufanie Punktualność Odmienność Podziękowanie Sukces Fotografowanie Delikatność Miłość do zwierząt Postrzeganie siebie Tęsknota za nieobecnymi Pokora Odpoczynek Teksty są krótkie, przystępne i angażujące, dzięki czemu dobrze nadają się do pracy na lekcji. Poruszają tematy bliskie młodzieży, co dodatkowo sprzyja głębszemu zrozumieniu treści oraz zaangażowaniu emocjonalnemu i intelektualnemu. Każdy tekst jest uzupełniony zadaniem w formie zdań do dokończenia, co pomaga uczniom skupić się na najważniejszych informacjach.  Taki format s...

  Streszczanie tekstów to kluczowa umiejętność, która rozwija zdolność analizy, logicznego myślenia i precyzyjnego formułowania myśli.  Aby ułatwić nauczycielom nauczanie tej kompetencji, przygotowałam zestaw materiałów zawierających 15 krótkich tekstów o różnorodnej tematyce wraz z zadaniami typu egzaminacyjnego. 15 tekstów+ 15 zadań W materiale znajdują się teksty dotyczące następujących tematów: Przyjaźń Odpowiedzialność Serdeczność Emigracja W stronę szczytu górskiego Obowiązki domowe Dobre maniery Negatywne emocje Sen Zbieranie grzybów Zakupoholizm Mowa ciała Hipoterapia Zdrowe odżywianie Ambicja Teksty są krótkie, przystępne i angażujące, dzięki czemu dobrze nadają się do pracy na lekcji. Poruszają tematy bliskie młodzieży, co dodatkowo sprzyja głębszemu zrozumieniu treści oraz zaangażowaniu emocjonalnemu i intelektualnemu. Każdy tekst jest uzupełniony zadaniem w formie zdań do dokończenia, co pomaga uczniom skupić się na najważniejszych informacjach.  Taki format s...