„Światła dobrych słów” — szkolna bajka o kulturze języka i przeciwdziałaniu hejtowi
W naszej szkole powstała autorska bajka edukacyjna „Światła dobrych słów”, przygotowana w ramach działań wychowawczych oraz akcji „Zatrzymaj hejt”. Utwór został opracowany z myślą o uczniach klas I–III, aby w przystępny i obrazowy sposób ukazać im znaczenie odpowiedzialnego posługiwania się językiem oraz wpływ słów na relacje międzyludzkie.
Bajka przenosi odbiorców do krainy Lumenia — miejsca, w którym każde wypowiedziane słowo pozostawia widoczny ślad. Ten symboliczny zabieg pozwala najmłodszym zrozumieć, że język może budować poczucie bezpieczeństwa i wspólnoty, ale może również ranić i wywoływać trudne emocje. Losy bohaterów pokazują, jak ważne jest świadome wybieranie słów oraz reagowanie na krzywdzące zachowania.
Bajka została przygotowana w formie tekstu do czytania z podziałem na role, co sprzyja zaangażowaniu uczniów i ułatwia rozmowę o emocjach. Jej premiera odbyła się podczas zajęć z uczniami klas 2a i 2b, którym starsi koledzy i koleżanki zaprezentowali całą opowieść w formie czytania performatywnego.
Podczas pracy nad bajką, prób i opracowywania zadań uczniowie uczyli się:
a) współpracy i podziału ról,
b) planowania działań i odpowiedzialności za ich realizację,
c) interpretacji tekstu literackiego i świadomego operowania głosem,
d) rozumienia emocji bohaterów i przekładania ich na język zrozumiały dla młodszych uczniów,
e) tworzenia ćwiczeń rozwijających empatię i kulturę języka,
f) komunikacji opartej na szacunku i uważności,
g) pracy projektowej i kreatywnego rozwiązywania problemów.
b) planowania działań i odpowiedzialności za ich realizację,
c) interpretacji tekstu literackiego i świadomego operowania głosem,
d) rozumienia emocji bohaterów i przekładania ich na język zrozumiały dla młodszych uczniów,
e) tworzenia ćwiczeń rozwijających empatię i kulturę języka,
f) komunikacji opartej na szacunku i uważności,
g) pracy projektowej i kreatywnego rozwiązywania problemów.
Przygotowane przez siódmoklasistów aktywności pomagały drugoklasistom rozpoznawać i nazywać emocje, ćwiczyć język miły, budujący i wspierający oraz zastanawiać się nad konsekwencjami raniących słów. Dzięki temu młodsi uczniowie mogli w praktyce przećwiczyć, jak używać dobrych słów i jak reagować na hejt w codziennych sytuacjach.
„Światła dobrych słów” to nie tylko opowieść literacka, lecz także ważne narzędzie wychowawcze, które wspiera rozwój emocjonalny uczniów i wzmacnia kulturę dialogu w naszej szkole. Bajka przypomina, że każde słowo ma znaczenie, a życzliwość i uważność w komunikacji są fundamentem dobrych relacji.




Komentarze
Prześlij komentarz