Od pomysłu do premiery — jak powstawał spektakl „Klikam z głową”?

W ramach programu „Między mną a literaturą” uczniowie naszej szkoły podjęli się stworzenia autorskiego spektaklu edukacyjnego „Klikam z głową, czyli jak nie dać się złapać w sieć!”. 

Przedstawienie powstało z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu i stało się przykładem, jak twórcza praca z tekstem może prowadzić do powstania wartościowego, angażującego widowiska.

Proces rozpoczął się od wspólnego czytania scenariusza i rozmów o tym, jak przedstawić zagrożenia internetowe w sposób atrakcyjny, zrozumiały i jednocześnie pełen humoru. Uczniowie analizowali poszczególne sceny, zastanawiając się, jak oddać charakter postaci takich jak Ryzyko, Dobra Praktyka czy Narrator. Każda rola wymagała innego sposobu mówienia, poruszania się i reagowania, dlatego próby stały się przestrzenią intensywnego ćwiczenia głosu, gestu i wyrazu scenicznego.

Ważnym elementem była także oprawa muzyczna, oparta na znanych polskich utworach, które nadawały rytm i energię poszczególnym scenom.

Każda próba przynosiła nowe pomysły i udoskonalenia. Uczniowie wspólnie zastanawiali się, jak wzmocnić humor, jak podkreślić momenty refleksji i jak sprawić, by przekaz o bezpieczeństwie w sieci był nie tylko zrozumiały, lecz także zapadający w pamięć. Współpraca okazała się kluczowa — uczniowie dzielili się zadaniami, wspierali się nawzajem i dbali o to, by całość była spójna i dopracowana.

Spektakl „Klikam z głową” stał się dowodem na to, że teatr może być znakomitym narzędziem edukacji. Dzięki twórczemu podejściu do scenariusza uczniowie nie tylko zgłębili tematykę bezpieczeństwa w internecie, lecz także nauczyli się, jak przekazywać ważne treści innym — w sposób odpowiedzialny, atrakcyjny i pełen zaangażowania. Projekt pokazał, że praca nad scenariuszem i jego realizacją rozwija wrażliwość, uważność i umiejętność świadomego korzystania z mediów, a jednocześnie buduje poczucie sprawczości i wspólnoty.