Myślę i wnioskuję- zestaw kart lekturowych do ćwiczeń we wnioskowaniu. Powtórzenie przed egzaminem ósmoklasisty.

Wnioskowanie to jedna z najważniejszych umiejętności rozwijanych w trakcie nauczania języka polskiego. Stanowi fundament krytycznego myślenia, analizy tekstów literackich i użytkowych, a także odgrywa kluczową rolę w budowaniu umiejętności argumentacyjnych. 

Dlaczego warto ćwiczyć wnioskowanie?

Umiejętność wnioskowania to nie tylko zdolność do rozumienia treści zawartych w tekście. To również:

  • rozwijanie samodzielności w myśleniu,
  • lepsze zrozumienie intencji autora i ukrytych znaczeń,
  • budowanie własnych opinii w oparciu o logiczne argumenty,
  • przygotowanie do wypowiedzi ustnych i pisemnych (np. rozprawki),
  • rozwijanie kompetencji przydatnych w dorosłym życiu, takich jak analiza sytuacji czy ocena konsekwencji działań.
Karty edukacyjne stanowią niezwykle wszechstronne narzędzie w procesie nauczania. Dzięki swojej prostocie, uniwersalności i atrakcyjnej formie angażują zarówno uczniów, jak i nauczycieli, sprawiając, że nauka staje się bardziej dynamiczna i skuteczna.

Zalety kart edukacyjnych:

  1. Karty edukacyjne są wizualnie przyciągające i dają możliwość interaktywnej nauki. Uczniowie chętniej pracują z narzędziami, które wyróżniają się formą graficzną i różnorodnością.
  2. Powtarzanie informacji za pomocą kart pomaga uczniom lepiej zapamiętać kluczowe treści. Możliwość odwracania kart w celu sprawdzenia odpowiedzi zwiększa efektywność uczenia się.
  3. Karty można zabrać do każdej klasy, na wycieczkę szkolną czy warsztaty edukacyjne. Używanie ich nie wymaga dodatkowego sprzętu czy przygotowań.
  4. Karty mogą być używane do rozwijania umiejętności językowych (np. wnioskowania, czytania ze zrozumieniem) oraz logicznego myślenia.
Karty edukacyjne to narzędzie, które z łatwością można włączyć do lekcji, warsztatów czy pracy indywidualnej.

Prezentuję trzy przykładowe karty, a chętnych zapraszam do kontaktu indywidualnego. Komplet składa się z 50 kart, więc nawet w licznej klasie każdy uczeń może aktywnie przygotować odpowiedź.

Polecam :)
Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia,
materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.

 

Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej.


Jeśli masz do mnie pytanie, nie wahaj się,  napisz. Z pewnością odpiszę w wolnym czasie.

 

wiolicz@op.pl  

 

Zawsze jestem gotowa do współpracy na rzecz edukacji. 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Przykład opinii wychowawcy klasy o uczniu

Obraz
Wielokrotnie jesteśmy zobowiązani do napisania opinii o uczniu i za każdym razem sprawia nam to kłopot.  Tym razem pisałam o uczennicy, która ubiega się o zgodę na realizację indywidualnego programu nauczania z wybranych przedmiotów. Posiada już odpowiednią opinię z Poradni.  Opinia napisana przeze mnie znajduje się TUTAJ .   Mam nadzieję, że zainspiruje tych z Państwa, którzy będą pisali w podobnym celu jak ja.
Czytaj więcej

Generator napisów 4

Obraz
Textgiraffe to darmowy generator grafiki. Link do generatora znajduje się TUTAJ . Nie wymaga rejestrowania. Aplikacja jest prosta w obsłudze: wybierasz obraz, wpisujesz swój tekst i gotowe. Do wyboru wiele propozycji.   Minusem wspomnianego generatora  jest brak polskich znaków oraz limit liter, które możemy jednorazowo wpisać.   Możecie sami wybrać wielkość tekstu. Aby pobrać napis na swój komputer, należy skorzystać z opcji "Zapisz jako". Z pewnością generator jest warty uwagi. Dzięki niemu można
Czytaj więcej

Stacje zadaniowe lub karty pracy- mój pomysł na lekcję języka polskiego 6 grudnia

Obraz
W dzisiejszym dynamicznym środowisku edukacyjnym nauczyciele nieustannie poszukują nowych metod i narzędzi, które mogą wspomóc rozwój uczniów na różnych poziomach. Jednym z takich wszechstronnych narzędzi są stacje zadaniowe, które z powodzeniem mogą być wykorzystane również jako karty pracy. To elastyczne podejście znajduje zastosowanie nie tylko na lekcjach języka polskiego, ale również na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapeutycznych. Stacje zadaniowe to metoda pracy, w której uczniowie wykonują różnorodne zadania na kolejnych "stacjach" rozlokowanych w sali. Każda stacja zawiera inne zadanie, często angażujące różne umiejętności i formy pracy, co sprzyja aktywnemu uczeniu się i różnicowaniu procesu dydaktycznego. Karty pracy przygotowane w formie stacji zadaniowych mogą być dostosowane do różnych tematów i poziomów trudności. Dzięki temu są doskonałym narzędziem zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i zajęciach dydaktyczno-wyrówn...
Czytaj więcej

Tworzymy makietę miejsca akcji- "Chłopcy z Placu Broni"

Obraz
Tworzenie makiety to zaprojektowanie rozmieszczenia poszczególnych elementów w określonej przestrzeni. Uczniowie rozwijają kreatywność, uczą się dokładności i staranności. Przygotowując makietę na podstawie fragmentów lektury, selekcjonują przydatne im informacje, uczą się uważności, ćwiczą orientację w przestrzeni. Taka aktywność sprzyja odkrywaniu talentów i zdolności. Może wpłynąć na wybór przyszłego zawodu. Lektura "Chłopcy z Placu Broni" to wspaniała okazja do przygotowania makiety. Ustaliliśmy, że  Plac Broni znajduje się na Węgrzech, w Budapeszcie, jest wtłoczony w mury wysokich kamieni, pusty, przeznaczony pod budowę.  Przeanalizowaliśmy schemat Placu Broni. Doszliśmy do wniosku, że Plac Broni był dla chłopców: ojczyzną, państwem, wolnością, swobodą, miejscem zabaw (miasteczko na Dzikim Zachodzie, puszcza, góry skaliste, twierdza, forteca, miejsce gier, np. w palanta). Nemeczek oddał za niego życie, w jego obronie chłopcy walczyli jak żołnierze.   Dla moich...
Czytaj więcej

Jak skutecznie powtórzyć treści lektur z klas IV–VIII? Poznaj zestaw kart „Symbole graficzne”

Obraz
Każdy z nas wie, jak ważne jest zaangażowanie uczniów w omawianie lektur szkolnych w sposób ciekawy i kreatywny. Dlatego chciałabym podzielić się z Wami świetnym narzędziem, które z powodzeniem stosuję podczas swoich zajęć z uczniami klas IV–VIII. Chodzi o zestaw kart „Symbole graficzne” – idealne do powtórek, analiz i dyskusji nad lekturami. Na karcie znajdują się pytania, które pomagają uczniom wniknąć głębiej w treść lektury: Z jakiej lektury pochodzi ten symbol? Jaką rolę odgrywa w utworze? Z którą postacią możemy go powiązać? W jakim momencie fabuły się pojawia? Dlaczego polecam te karty? Karty „Symbole graficzne” to niezwykle skuteczne narzędzie dydaktyczne, które wzbogaca proces nauczania i sprawia, że powtarzanie treści lektur staje się bardziej angażujące i efektywne. Wykorzystując ilustracje oraz zaskakujące symbole, karty motywują uczniów do głębszego zastanowienia się nad tekstem literackim i jego ukrytymi znaczeniami. Pomagają dostrzec, że literatura to nie tylko słowa na ...
Czytaj więcej