Stacje zadaniowe na lekcji poświęconej lekturze

 

Czytanie lektur nie jest ulubionym zajęciem uczniów. Warto więc zadbać o lekcje z tekstem literackim i zorganizować je tak, aby nawet ten uczeń, który nie przeczytał utworu, jak najwięcej z niego zapamiętał.

Tak zwane stacyjki są niezawodne. Przekonała się o tym klasa 7a.

Zadania były dostosowane do możliwości klasy, dlatego zaangażowanie uczniów było wielkie. Uczniowie pracowali w ciszy. Motywacja do wykonania zadania była satysfakcjonująca, a dynamika pracy ogromna.

Dlaczego warto stosować na lekcji taką formę pracy?

• Uczniowie mają więcej pomysłów,
• wspólnie dokonują wyboru najciekawszego, najlepszego, najtrafniejszego,
• wszyscy są odpowiedzialni za wykonania zadania,
• podział zadań odbywa się według talentów, możliwości, umiejętności w ramach grupy,
• uczniowie uświadamiają sobie, jakie posiadają zalety,
  
• następuje poprawa relacji pomiędzy uczniami,
• uczniowie wykonują obszerniejszą pracę niż w przydatku indywidualnej realizacji zadania,
• pracują w otoczeniu innych osób i otrzymują od nich wsparcie.

Polecam!