Działaj nieszablonowo i połącz naukę ortografii z obsługą komputera

 

Aby lekcje zostały przez uczniów zapamiętane, muszą ich zaskakiwać, stawiać w nowych sytuacjach, rozbudzać ich ciekawość, stwarzać nowe możliwości. Wówczas nauka przychodzi bez trudu, wrasta motywacja uczniów, a czas na lekcji mija szybko.

Prezentuję kolejny pomysł na wykorzystanie aplikacji ToonyTool.com. 

Tym razem uczniowie korzystają z przygotowanych przeze mnie materiałów wizualnych, które wyświetlam na tablicy. Od zespołu klasowego uzależniam, czy pracują indywidualnie czy w grupach. 

Ważne jest, aby wykonywali zadania w tym samym czasie, a potem słuchali odpowiedzi innych. 

Chętnym uczniom proponuję wykonanie pomocy na lekcję według własnego pomysłu. Od przygotowanych przez nich materiałów zaczynamy kolejne zajęcia.

Wypisz 5 rzeczowników, które w D. l. mn. mają identyczne zakończenie.

Obejrzyj fotografię i przeczytaj zamieszczony na niej tekst. Zapisz pełnym zdaniem zasadę ortograficzną, którą ilustruje powyższy przykład.

Dokończ zdanie: Litera "ę" występuje w .......... l. pojedynczej rzeczowników rodzaju..........

Podaj 3 inne rzeczowniki w tym przypadku.

Podaj 5 innych wyrazów, których pisownię wyjaśniamy analogicznie do przedstawionego przykładu.

Korzystając z dostępnych źródeł, wypisz dzielnice Warszawy. Sformułuj zasadę pisowni wyjaśniającą pisownię dzielnic dużych miast.

Dopisz 5 epitetów (lub przymiotników) do wyrazu "żołnierz".

Jakie znasz inne wyjątki? Odpowiadając, skorzystaj ze słowniczka ortograficznego. Ułóż zdania z wynotowanymi wyjątkami.

O kim powiemy, że "jest rycerski"?

Po których spółgłoskach zawsze piszemy "rz"? Wymień je i dopisz po jednym przykładzie do każdej spółgłoski.

Podaj 5 przykładów wyrazów, w których "ó" wymienia się na "o".