Dlaczego? Dlaczego ? Dlaczego powinienem/ powinnam znać zasady ortograficzne?


Zapraszam do dyskusji wszystkich uczniów, rodziców i nauczycieli. Niech wszystkie "za" i "przeciw" wybrzmią w tym miejscu.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Generator napisów 4

Obraz
Textgiraffe to darmowy generator grafiki. Link do generatora znajduje się TUTAJ . Nie wymaga rejestrowania. Aplikacja jest prosta w obsłudze: wybierasz obraz, wpisujesz swój tekst i gotowe. Do wyboru wiele propozycji.   Minusem wspomnianego generatora  jest brak polskich znaków oraz limit liter, które możemy jednorazowo wpisać.   Możecie sami wybrać wielkość tekstu. Aby pobrać napis na swój komputer, należy skorzystać z opcji "Zapisz jako". Z pewnością generator jest warty uwagi. Dzięki niemu można
Czytaj więcej

Tworzymy makietę miejsca akcji- "Chłopcy z Placu Broni"

Obraz
Tworzenie makiety to zaprojektowanie rozmieszczenia poszczególnych elementów w określonej przestrzeni. Uczniowie rozwijają kreatywność, uczą się dokładności i staranności. Przygotowując makietę na podstawie fragmentów lektury, selekcjonują przydatne im informacje, uczą się uważności, ćwiczą orientację w przestrzeni. Taka aktywność sprzyja odkrywaniu talentów i zdolności. Może wpłynąć na wybór przyszłego zawodu. Lektura "Chłopcy z Placu Broni" to wspaniała okazja do przygotowania makiety. Ustaliliśmy, że  Plac Broni znajduje się na Węgrzech, w Budapeszcie, jest wtłoczony w mury wysokich kamieni, pusty, przeznaczony pod budowę.  Przeanalizowaliśmy schemat Placu Broni. Doszliśmy do wniosku, że Plac Broni był dla chłopców: ojczyzną, państwem, wolnością, swobodą, miejscem zabaw (miasteczko na Dzikim Zachodzie, puszcza, góry skaliste, twierdza, forteca, miejsce gier, np. w palanta). Nemeczek oddał za niego życie, w jego obronie chłopcy walczyli jak żołnierze.   Dla moich...
Czytaj więcej

Zadania po lekturze II księgi "Pana Tadeusza"

Obraz
Po przeczytaniu księgi II "Pana Tadeusza" uczniowie w grupach rozwiążą test znajomości lektury. Będą mogli korzystać z lektury, ale czas udzielenia odpowiedzi będzie ograniczony. Poszczególne grupy będą odpowiadać na pytania zgodnie z kierunkiem ruchu wskazówek zegara. Następnie uczniowie indywidualnie rozwiążą krzyżówkę, w której pojawią się identyczne pytania. Poniżej zamieszczam link do krzyżówki.  Krzyżówka
Czytaj więcej

POŻEGNANIE KLAS 8 PRZEZ KLASY 7- SCENARIUSZ HUMORYSTYCZNY

Obraz
  Scenariusz „Pożegnanie klas 8 przez klasy 7” to wyjątkowo udana, pełna humoru i młodzieńczej energii propozycja, która idealnie sprawdzi się podczas szkolnej uroczystości kończącej rok. Tekst łączy lekkość, inteligentny dowcip i życzliwą ironię, tworząc atmosferę, w której ósmoklasiści mogą poczuć się naprawdę docenieni, a jednocześnie rozbawieni wspomnieniami ze szkolnej codzienności. Całość została zaplanowana z dużą dbałością o dynamikę i różnorodność form scenicznych. Znajdziemy tu zarówno elementy teatralne, jak i parodię, talk‑show, galę nagród, quiz z udziałem publiczności, a nawet humorystyczny horoskop. Dzięki temu uroczystość staje się atrakcyjna, żywa i angażująca dla wszystkich uczestników — uczniów, nauczycieli i rodziców. Scenariusz wyróżnia się także świetnym wyczuciem młodzieżowego języka i realiów szkolnych. Żarty są trafione, ale nieprzekraczające granic dobrego smaku, a humor podszyty sympatią i ciepłem. To sprawia, że pożegnanie ma charakter nie tylko zabawowy...
Czytaj więcej