niedziela, 17 września 2017

Jak poznawaliśmy się na pierwszej lekcji?

Pierwsza lekcja z uczniami może zaważyć na Waszych relacjach do końca nauki w danej szkole. Jeśli będą to pozytywne wrażenia, to łatwiej będzie Wam zarazić ich swoją pasją do przedmiotu, nauki, utrzymać koncentrację uczniów na zadaniu, a nawet zapanować nad dyscypliną w klasie. 
Tym razem zaproponowałam uczniom klasy VII zaprojektowanie swojego awatara w wersji tradycyjnej (rysunek, szkic). 
Zależało mi na tym, aby poznać uczniów- ich zainteresowania, umiejętności, sympatie.
Jak mi poszło? Trudno było. Napotkałam opór ze strony uczniów. Po pierwsze, nie chcieli rysować. Po drugie, nie potrafili wiele na swój temat napisać albo się wstydzili mnie (siebie nie mogli, bo przeszli do nas w komplecie z innej szkoły). Nie pomogło to, że mogli wyposażyć postać w taką zdolność, którą chcieliby mieć. 
Kilka osób zostawiło puste kartki... 

A jednak na kolejnej lekcji było już inaczej, a przed następną zapytano mnie, czy dzisiejsza lekcja też będzie taka ciekawa. Jestem pewna, że gdybym to ćwiczenie przeprowadziła w tej chwili, wszyscy zabraliby się do pracy. 
Okazało się też, że to oni mnie poznawali w ten sposób. Obserwowali, co zrobię, kiedy nie będą wykonywali moich poleceń, zadawali pytania niezwiązane z tematem.
Teraz już wiem, że największą ich bolączką jest brak wiary w siebie. Widzę, jak potrzebują pochwały, dodawania otuchy, okazywania zainteresowania. Chcę wraz z nimi podążać ścieżką edukacji, odkrywać to, co nieznane, pomagać w przezwyciężaniu trudności i towarzyszyć w chwilach radości. 

Co to znaczy BYĆ DOROSŁYM?

Lekcja wychowawcza jest dla mnie bardzo istotna. Nie mogę jej zmarnować na usprawiedliwianie, zbieranie składek i podobne czynności. W tym roku rozpoczęliśmy od zastanowienia się nad pytaniem: Co to znaczy BYĆ DOROSŁYM?
Dlaczego? Najstarsza klasa w szkole. Bunt niektórych przeciwko zasadom ustalanym przez nauczycieli, rodziców. Niechęć do słuchania rad, wskazówek dorosłych, bo przecież sami wiedzą najlepiej. 
Nasza dyskusja była nietypowa, ponieważ to, co gimnazjaliści chcieliby głośno powiedzieć, musieli narysować lub napisać.  Kolorowa kreda bardzo się przydała. Uczniowie byli zdyscyplinowani i zainteresowani tym, co powstaje na tablicy. 

czwartek, 14 września 2017

Tematyczne chmury wyrazowe w kształcie kolorowej kropki

Dodatkowe ćwiczenie na lekcji? Zadanie domowe dla chętnych? Praca dla uczniów, którzy lubią spędzać czas przed komputerem? Pomysł dla wzrokowców? Obchody Międzynarodowego Dnia Kropki?
Powód może być różny. Ważne jest to, czego nauczą się Twoi uczniowie. Międzynarodowy Dzień Kropki i KROPKA to jedynie motywacja do działania.

Ortografia