Gdy bohater książki odpowiada na pytania – innowacja ,,Podcasty z bohaterami lektur szkolnych”

Polecam innowację pedagogiczną, która tchnęła nowe życie w pracę z lekturą szkolną – „Podcasty z bohaterami lektur szkolnych”. To doskonały przykład, jak połączyć literaturę, nowoczesne technologie i wyobraźnię uczniów. Projekt polega na tworzeniu podcastów, w których uczniowie przeprowadzają wywiady z postaciami literackimi — stając się jednocześnie dziennikarzami i bohaterami lektur. To nie tylko ćwiczenie językowe, ale prawdziwa szkoła argumentacji, empatii i twórczego myślenia. Dlaczego warto wprowadzić ten projekt u siebie? Uczniowie aktywnie czytają i analizują treść lektury. Uczą się mówić i słuchać, planować i pracować w grupie. Tworzą coś własnego, co można opublikować i z czego są dumni. Łączą książki z codziennością, technologią i mediami, które są im bliskie. Nie trzeba drogiego sprzętu ani skomplikowanych narzędzi. Wystarczy mikrofon w telefonie i chęć na zmianę sposobu patrzenia na literaturę. Efekty zaskoczą całą społeczność szkolną. To jedna z tych innowacji, która nie ...