DZIEŃ MARZYCIELA 2023- propozycje zadań i aktywności

 

Dzień Marzyciela ma na celu wyzwalanie pozytywnych uczuć i myśli, wzmacnianie poczucia własnej wartości, a także zmniejszenie stresu związanego z pobytem w szkole.

W tym dniu porozmawiamy z uczniami o zawodach, gdyż wybór zawodu jest ważną decyzją w życiu człowieka, ponieważ dotyczy jego przyszłości. Dzieci często bawią się w policjanta, strażaka, lekarza, fryzjerkę, nie zdając sobie sprawy, że przez zabawę przygotowują się do wyboru zawodu. Przyglądają się też zawodom wykonywanym przez dorosłych. 

Uwaga! Wszystkie propozycje można dowolnie zmodyfikować.

Propozycje aktywności dla klas I-VIII:

1. Zabawa ruchowa pod hasłem ,,W PRZYSZŁOŚCI BĘDĘ…”

Podczas aktywności uczniowie chodzą po sali lekcyjnej w rytm piosenki Majki Jeżowskiej ,,Marzenia się spełniają”. (Piosenka dostępna jest na YouTube)

Kiedy nauczyciel zatrzyma odtwarzanie utworu, mówi: ,,W przyszłości będę…”

W tym miejscu podaje nazwę zawodu, np.: piosenkarzem/piosenkarką, lekarzem/lekarką, murarzem, fryzjerem/ fryzjerką, kierowcą, muzykiem, podróżnikiem/ podróżniczką, stewardem/stewardessą, kamerzystą, nauczycielem/nauczycielką, fotografem, kucharzem/kucharką, tancerzem/ tancerką, malarzem/malarką.

Zadaniem dzieci jest udawać, naśladować, odgrywać dany zawód aż do chwili,  kiedy nauczyciel ponownie włączy muzykę.

Uwaga! W starszych klasach to wskazany uczeń może podawać nazwę zawodu.

2. Ćwiczenia w rozpoznawaniu zawodów

CZYM ZAJMUJE SIĘ…?

Uczniowie losują karteczki z nazwą zawodów i wyjaśniają, na czym polegają obowiązki osoby, która jest….

Uwaga! Uczniowie mogą pracować indywidualnie, w parach lub w większych grupach.

cieśla	florysta	kowal	kuśnierz	zdun	zegarmistrz
dekarz	introligator	krawiec	optyk	jubiler	górnik
dietetyk	kominiarz	szewc	piekarz	elektryk	kucharz
masażysta	kelner	tapicer	ślusarz	hydraulik	lekarz

3. Układanie historyjek, w których bohaterem jest przedstawiciel wylosowanego zawodu (praca w grupie)

W opowiadaniu uczniowie powinni wykazać się, że rozumieją, czym zajmuje się wylosowana postać i jak bardzo potrzebny jest dany zawód.

Uwaga! Grupa, która wykona zadanie przed czasem, może pomalować bohatera opowiadania.

Autorskie historyjki należy w klasie przeczytać i omówić. Jeśli czas na to pozwoli, warto się zastanowić, jakie predyspozycje powinna posiadać osoba, która chciałaby w przyszłości pracować jako np. jubiler.

Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę. Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej.

https://www.facebook.com/wszkole/