Ortograficzne kalambury

Czy zdarzyło się Wam kiedyś tak, że wracacie z uczniami do sali lekcyjnej, np. po apelu, na ostatnie 10 minut? Można ten czas spożytkować na wiele sposobów. 

Dzisiaj polecam ortograficzne kalambury. Uczniowie nie muszą się wypakowywać ani notować, a do aktywności wystarczy tablica i kreda.

Zadaniem ucznia jest narysowanie rysunku, na którym znajduje się postać, przedmiot, roślina, zwierzę itp., w nazwie której znajduje się trudność ortograficzna.

Uczniowie samodzielnie wymyślają hasła i nikomu ich nie zdradzają, więc jest to zagadka i dla uczniów, i dla nauczyciela.

Jednak nie wystarczy odgadnąć hasło, trzeba je jeszcze prawidłowo zapisać.

W mojej sali na półce znajdują się dostępne dla uczniów słowniczki ortograficzne. Pozwalałam uczniom sprawdzać pisownię już na etapie planowania hasła. 

Aktywnych do rysowania nie brakowało. Uczniowie się bardzo angażowali i chętnie pracowali.

W ten sposób się uczyli i integrowali, a czas został owocnie wykorzystany.

Zdjęcia są bardzo kiepskiej jakości, ale ilustrują naszą pracę na zajęciach.