Dyskutujemy na temat obecności egzaminów na koniec szkoły podstawowej
 |
Zapraszam do dyskusji wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli oraz tych, którym leży na sercu dobro polskiej szkoły.
Niech wszystkie "za" i "przeciw" wybrzmią w tym miejscu.
Jak rozwijać umiejętność streszczania tekstów nieliterackich? Propozycja materiału dla nauczycieli
Streszczanie tekstów to kluczowa umiejętność, która rozwija zdolność analizy, logicznego myślenia i precyzyjnego formułowania myśli. Aby ułatwić nauczycielom nauczanie tej kompetencji, przygotowałam zestaw materiałów zawierających 15 krótkich tekstów o różnorodnej tematyce wraz z zadaniami typu egzaminacyjnego. 15 tekstów+ 15 zadań W materiale znajdują się teksty dotyczące takich wartości i aspektów życia jak: 1. Sens życia 2. Dorastanie 3. Obojętność 4. Empatia 5. Nadzieja 6. Zazdrość 7. Patriotyzm 8. Miłość rodzicielska 9. Pokora 10. Tęsknota 11. Motywacja wewnętrzna 12. Miłosierdzie 13. Przepraszanie 14. Altruizm 15. Spokój wewnętrzny Teksty są krótkie, przystępne i angażujące, dzięki czemu dobrze nadają się do pracy na lekcji. Poruszają tematy bliskie młodzieży, co dodatkowo sprzyja głębszemu zrozumieniu treści oraz zaangażowaniu emocjonalnemu i intelektualnemu. Każdy tekst jest uzupełniony zadaniem w formie zdań do dokończenia, co pomaga uczniom skupić się na najważniejszych infor...
Uwazam egzaminy na zakonczenie podstawowki za niepotrzebne. Dzieci ucza sie tyle lat i mysle, ze "zaplate" otrzymuja na swiadectwie. Sa to niepotrzebne koszty. Zaoszczedzone pieniadze mozna przeznaczyc na duzo potrzebniejsze rzeczy np. pomoce dydaktyczne.
OdpowiedzUsuńNie zgodziłabym się z Dorotą. nie dlatego, abym była jakoś szczególnie za obecną formą egzaminów ale - niestety świadectwa uczniów i oceny nie są w żadnym stopniu porównywalne. Piątka piątce nierówna - np. przejęłam klasę po osobie, która stosowała zasadę 'złote 5 minut" - co oznacza to w praktyce? Dzieciaki dopominają się, kiedy w końcu na sprawdzianie mogą zajrzeć na 5 minut do książek (!).
OdpowiedzUsuńUważam, że powinien być ustalony próg procentowy, od którego egzamin byłby zdany , podobnie jak na maturze, za napisanie nazwiska na sprawdzianie żaden nauczyciel nie daje oceny pozytywnej.
OdpowiedzUsuńKiedyś do szkół średnich były egzaminy, które sprawdzały wiedzę uczniów. Teraz jest to wyścig z czasem- robienie testów zamiast realizowania podstawy programowej. Szkoda mi Dzieciaków, które są przepracowane.Ktoś ...tego nie przemyślał.
OdpowiedzUsuńNawet teraz oceny na świadectwie, które są brane pod uwagę przy rekrutacji, dyskryminują uczniów. Uczeń jednej szkoły ma 5 z jednego przedmiotu właściwie za nic, a w drugiej 3, chociaż ma wiedzę od tego poprzedniego kilka razy większą. Dobre były egzaminy wstewst do szkół.
OdpowiedzUsuń