Posty

Polecany post

Redagowanie ogłoszeń związanych z lekturami- karty graficzne

Obraz
Tworzenie ogłoszeń dotyczących lektur szkolnych to zadanie, które wymaga precyzyjnego i zwięzłego przekazania najważniejszych informacji. Ogłoszenie powinno być krótkie, klarowne i atrakcyjne, aby przyciągnąć uwagę odbiorców oraz zachęcić ich do udziału w wydarzeniu, konkursie czy innej formie aktywności. Podczas redagowania ogłoszenia należy uwzględnić kilka kluczowych elementów. Przede wszystkim, konieczne jest podanie opisu sytuacji, która jest powodem napisania ogłoszenia. Może to być zaproszenie na wystawę, konkurs, warsztaty lub spotkanie literackie. Kolejnym istotnym aspektem jest zawarcie najważniejszych informacji, takich jak data i miejsce wydarzenia. Te szczegóły pomagają odbiorcom zaplanować swój udział i upewnić się, że są dostępni w odpowiednim czasie i miejscu. W przypadku ogłoszeń dotyczących zgubionych lub znalezionych przedmiotów, ważne jest podanie cech charakterystycznych przedmiotu, aby ułatwić jego identyfikację. Natomiast w ogłoszeniach wymagających kontaktu z da
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Emocje związane z użytkowaniem internetu - lekcja w klasie 6b

Obraz
W dzisiejszych czasach internet odgrywa ogromną rolę w życiu młodych ludzi. Uczniowie klasy 6b wzięli udział w ciekawej ankiecie, której celem było zrozumienie, jakie emocje towarzyszą im podczas korzystania z sieci. Ankieta składała się z kilku pytań i zadań, które pozwoliły uczniom zastanowić się nad swoimi odczuciami oraz podzielić się swoimi doświadczeniami. Często pojawiały się odpowiedzi związane z radością, ekscytacją, ale także stresem czy frustracją. Wielu uczniów podzieliło się swoimi pozytywnymi doświadczeniami, takimi jak spotkanie nowych przyjaciół podczas gry online czy znalezienie inspirujących treści na mediach społecznościowych, które poprawiły im nastrój. Z drugiej strony, niektórzy uczniowie opisali sytuacje, w których natrafili na negatywne komentarze lub fake newsy, co wywołało u nich stres lub złość. Uczniowie dzielili się swoimi strategiami, takimi jak unikanie negatywnych treści, korzystanie z technik relaksacyjnych, rozmowa z bliskimi czy ograniczenie czasu spę
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Karty graficzne, które zmienią Twoje lekcje- ćwiczenia w argumentowaniu i uzasadnianiu. Level 9.

Obraz
Wprowadzenie nowych metod i narzędzi do naszych lekcji może uczynić je bardziej angażującymi i efektywnymi. Jednym z takich narzędzi są karty pracy, które koncentrują się na rozwijaniu umiejętności argumentowania i uzasadniania. Dlaczego warto? Karty mobilizują uczniów do pracy z tekstem, ćwiczą czytanie ze zrozumieniem i motywują do wypowiedzi na podany temat. Umiejętność argumentowania jest kluczowa zarówno w szkole, jak i w życiu codziennym. Karty można wydrukować, zalaminować i używać wielokrotnie, na przykład do odpytywania uczniów, zadań na lekcję lub powtórzeń przed egzaminem. Pomogą uczniom uporządkować wiedzę, ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem i przypominać sobie cytaty z lektur. Korzyści: Rozwój krytycznego myślenia : uczniowie uczą się analizować sytuacje i formułować argumenty. Wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych: ćwiczenia pomagają lepiej wyrażać myśli. Wzrost zaangażowania : ciekawe polecenia sprawiają, że uczniowie chętniej uczestniczą w lekcjach. Wsparcie nauczycie
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Uczymy się redagować zaproszenia przy pomocy kart graficznych

Obraz
Nieustannie poszukuję nowych sposobów, aby uczynić lekcje ciekawszymi i bardziej angażującymi. Chciałabym dziś polecić wyjątkowy zestaw kart pracy, które mogą stać się cennym narzędziem w pracy dydaktycznej. Są nie tylko atrakcyjne wizualnie, ale również doskonale wspierają rozwój umiejętności językowych i kreatywności u uczniów. Karty pracy, które chciałabym Wam polecić, koncentrują się na nauce redagowania zaproszeń. Karty, które polecam, są podzielone na sekcje, które pomagają uczniom zrozumieć kluczowe elementy zaproszeń: adresat i nadawca – uczniowie uczą się, jak poprawnie wskazać, kto jest zapraszany i kto jest organizatorem wydarzenia; dokładne miejsce i czas – ważne jest, aby uczniowie umieli wskazać dokładne miejsce i czas wydarzenia, w tym dzień, miesiąc, rok i godzinę; okazja – karty pomagają zidentyfikować i opisać okazję, z powodu której zaproszenie jest wysyłane; formuła grzecznościowa – uczniowie ćwiczą, jak stosować odpowiednie formuły grzecznościowe, które są kluczo
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia- materiały na zajęcia z obcokrajowcami i nie tylko

Obraz
Boże Narodzenie to czas magiczny, pełen radości, tradycji i wspólnego spędzania czasu. Warto więc wykorzystać ten okres, aby wprowadzić uczniów w świąteczny nastrój i jednocześnie rozwijać ich kompetencje językowe. Oto propozycja lekcji, która została przygotowana z myślą o dzieciach z Ukrainy uczących się języka polskiego. Temat lekcji: Przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia Cele lekcji: Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek. Poszerzanie słownictwa związanego z okresem świątecznym. Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia i dedukcji. Wzmacnianie kompetencji językowych. Wzmacnianie kompetencji językowych dzieci z Ukrainy poprzez ćwiczenia w języku polskim, co pomoże im w lepszej integracji i komunikacji. Doskonalenie umiejętności pracy w grupie i współpracy. Integracja kulturowa i społeczna. Zakres słownictwa: dekoracje świąteczne, tradycje, potrawy, życzenia, kolory, lokalizacja. Materiały: Karty pracy z zagadkami ś
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Zbiór zadań do lektury ,,Kamienie na szaniec"

Obraz
Czytanie książki "Kamienie na szaniec" to nie tylko okazja do zapoznania się z historią bohaterów, którzy oddali życie za wolność Polski, ale również szansa na głębsze zrozumienie wartości takich jak odwaga, poświęcenie i patriotyzm. Aby maksymalnie wykorzystać potencjał edukacyjny tej lektury, przygotowałam zestaw zadań, które pomogą uczniom poznać świat młodych harcerzy walczących z okupantem. Dzięki zadaniom uczniowie poznają życie i charakter Rudego, Zośki i Alka, a także dowiedzą się, jak Aleksander Kamiński wykorzystał narrację do ukazania emocji i przeżyć bohaterów. Zadania obejmują analizę technik narracyjnych, symboli oraz wpływu narracji na postrzeganie bohaterów przez czytelników. Uczniowie będą mieli okazję poznać szczegóły akcji sabotażowych przeprowadzonych przez bohaterów, takich jak zrywanie niemieckich flag czy Akcja pod Arsenałem. Zadania te pomogą im zrozumieć, jak ważne były te działania dla morale grupy i społeczeństwa. Zadania zachęcają także do refleksj
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Wznieć iskrę wyobraźni - karty z tematami opowiadań twórczych

Obraz
Karty z tematami opowiadań twórczych to doskonałe narzędzie edukacyjne, które inspiruje uczniów do rozwijania swoich umiejętności pisarskich i kreatywności. Każda karta zawiera unikalny temat oraz wskazówki, które pomagają w tworzeniu interesujących i angażujących historii. Dzięki różnorodnym tematom, uczniowie mają możliwość wcielenia się w różne role, co rozwija ich wyobraźnię i zdolności narracyjne. Przykładowa karta zachęca do stworzenia historii o tym, jak pan Kleks i Mały Książę wspólnie odkrywają nowe planety i uczą się od siebie nawzajem. Taki temat pozwala na rozwijanie wątków przygodowych, opisów niezwykłych miejsc oraz charakterystyki nietuzinkowych bohaterów. Uczniowie mogą ćwiczyć pisanie dialogów, tworzenie zwrotów akcji oraz budowanie napięcia, co doskonale przygotowuje ich do bardziej zaawansowanych zadań literackich. Oto przykład karty z zadaniem: Dzięki takim kartom, pisanie staje się przyjemnością, a uczniowie mogą rozwijać swoje umiejętności literackie w sposób ciek
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Przemówienie- sztuka wzbudzania emocji. Karty graficzne z ćwiczeniami.

Obraz
Oddziaływanie na emocje słuchaczy jest kluczowym elementem skutecznego przemówienia. Wykorzystanie metafor, porównań, anegdot, retorycznych pytań, powtórzeń i kontrastów może wzmocnić emocjonalny przekaz i uczynić przemówienie bardziej angażującym i pamiętnym. Przygotowałam dla swoich uczniów cykl ćwiczeń, które pomogą zwiększyć ich pewność siebie, skuteczność komunikacji oraz pozytywnie wpłyną na  umiejętność oddziaływania na emocje odbiorców. Komplet składa się z 50 kart. Polecam :) Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje  przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę.   Na portalu społecznościowym Facebook znajdziesz stronę bloga. Link zamieszczam poniżej. https://www.facebook.com/wszkole/ Jeśli masz do mnie pytanie, nie wahaj się,  napisz. Z pewnością odpiszę w wolnym czasie.   wiolicz@op.pl      Zawsze jestem gotowa do współpracy na rzecz edukacji. 
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Ortograficzne wyzwania. Klasa 4a w akcji!

Obraz
W ramach realizacji innowacyjnego projektu "Złapmy błąd. Zabawa z ortografią" uczniowie klasy 4a poszukiwali w gąszczu liter wyrazów z trudnością ortograficzną, co wymagało od nich spostrzegawczości. Było to nie tylko wyzwanie, ale również świetna zabawa, która angażowała ich uwagę i rozwijała koncentrację. Po znalezieniu wszystkich słów z ,,rz” i ,,ż” czwartoklasiści mieli za zadanie uporządkować je w kolejności alfabetycznej.  Ta część zadania pomogła im w utrwaleniu alfabetu oraz zwróciła uwagę na szczegóły ortograficzne, które często sprawiają trudność. Dzięki temu ćwiczeniu uczniowie nie tylko utrwalili poprawną pisownię, ale również zyskali cenną umiejętność porządkowania informacji. Projekt "Złapmy błąd. Zabawa z ortografią" jest doskonałym przykładem, jak nauka poprzez zabawę może przynosić wspaniałe efekty. Uczniowie chętniej angażują się w lekcje, które są dynamiczne i różnorodne, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy.
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Tajne narzędzie do językowego sukcesu- stacje z przesiadką z wykorzystaniem ,,Słownika wyrazów bliskoznacznych"

Obraz
Jednym z głównych celów edukacji jest rozwijanie bogatego słownictwa u uczniów. Słownik wyrazów bliskoznacznych jest doskonałym narzędziem, które pomaga uczniom odkrywać alternatywne słowa i wyrażenia. Dzięki temu uczniowie mogą wyrażać swoje myśli i emocje bardziej precyzyjnie i zróżnicowanie, co jest kluczowe zarówno w mowie, jak i w piśmie. Używanie synonimów pozwala uniknąć powtarzania tych samych słów, co sprawia, że teksty stają się bardziej interesujące i dynamiczne. Uczniowie uczą się różnicować swoje wypowiedzi, co zwiększa ich atrakcyjność i wpływ na odbiorców. Praca z synonimami uczy uczniów subtelnych różnic w znaczeniu i użyciu różnych słów. Dzięki temu lepiej rozumieją kontekst, w jakim dane słowo może być użyte, co przekłada się na ich umiejętność interpretowania tekstów literackich i naukowych. Synonimy mogą być inspiracją do bardziej kreatywnego pisania. Kiedy uczniowie mają możliwość wyboru spośród wielu słów o podobnym znaczeniu, ich teksty stają się bardziej barwne
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Stacje zadaniowe czy karty pracy?- materiał do lektury ,,Syzyfowe prace"

Obraz
  Wybór odpowiedniej metody nauczania jest kluczowy dla skuteczności procesu edukacyjnego. Wśród różnych podejść stosowanych w szkołach, metoda stacji zadaniowych oraz karty pracy ucznia wyróżniają się jako popularne i efektywne techniki. Każda z tych metod ma swoje unikalne zalety i wady, które mogą wpływać na zaangażowanie uczniów, ich motywację do nauki oraz osiągnięcia edukacyjne. W poniższej tabeli przedstawiono porównanie obu metod, aby ułatwić nauczycielom dokonanie świadomego wyboru w zależności od potrzeb ich uczniów i celów edukacyjnych. Podsumowując, zarówno metoda stacji zadaniowych, jak i karty pracy ucznia mają swoje unikalne zalety, które mogą być wykorzystane w zależności od specyficznych potrzeb i celów edukacyjnych. Metoda stacji zadaniowych sprzyja interaktywności, różnorodności zadań oraz współpracy, co może zwiększać motywację uczniów i rozwijać ich umiejętności społeczne. Z drugiej strony, karty pracy ucznia oferują strukturę, indywidualizację oraz łatwość monitor
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Angażujące powtórki- uniwersalne karty do lektur szkolnych

Obraz
Z przyjemnością przedstawiam alternatywne podejście do oceny wiedzy uczniów, które jest bardziej angażujące i skuteczne. Zamiast polegać na sprawdzianach, pracach klasowych i kartkówkach, warto wprowadzić zadania, które inspirują uczniów do wzajemnej nauki i aktywnej współpracy. Proponuję wprowadzenie powtórek z lektur przy użyciu kart lekturowych. Zadaniem uczniów będzie ustalenie, czy dana cecha charakteru jest zaletą, czy wadą oraz wyrażenie swojego zdania z uzasadnieniem. Uczniowie będą wybierać bohatera literackiego, który posiada tę cechę. Takie karty mobilizują do pracy z tekstem, rozwijają umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz wyrażania swojego zdania, a także utrwalają nazwy cech charakteru. Zadania mogą dotyczyć nie tylko obowiązkowych lektur, ale również książek, które uczniowie czytają w wolnym czasie. Karty można wydrukować, zalaminować i używać wielokrotnie podczas lekcji poświęconej lekturze. Ja osobiście używam tych kart do: Odpytywania uczniów na początku każdej le
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

,,Ja mam. Kto ma?"- literacka podróż z Małym Księciem

Obraz
Gra "Ja mam, kto ma?" to doskonałe narzędzie edukacyjne, które może wzbogacić lekcje literatury i wspierać rozwój uczniów w wielu obszarach. Gra wymaga od uczniów aktywnego słuchania, formułowania odpowiedzi i zadawania pytań. Dzięki temu uczniowie doskonalą swoje umiejętności komunikacyjne, uczą się wyrażać swoje myśli oraz reagować na wypowiedzi innych uczestników. Dzięki konieczności odpowiedzi na pytania i formułowania kolejnych, uczniowie pokonują swoje lęki związane z publicznymi wypowiedziami. Gra "Ja mam. Kto ma?" wymaga współpracy i wzajemnego wsparcia w grupie. Uczniowie uczą się czekać na swoją kolej, uważnie słuchać innych i wspierać kolegów w przypadku trudności. Są bardziej zaangażowani i zmotywowani do nauki. Zabawa wprowadza element rywalizacji, co sprawia, że proces nauki staje się przyjemniejszy. Z całą pewnością stwierdzam, że jest naturalny i mniej stresujący, a gra umożliwia przyswajanie wiedzy w sposób przyjazny i efektywny. Uczestniczenie w g
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Stacje zadaniowe lub karty pracy- mój pomysł na lekcję języka polskiego 6 grudnia

Obraz
W dzisiejszym dynamicznym środowisku edukacyjnym nauczyciele nieustannie poszukują nowych metod i narzędzi, które mogą wspomóc rozwój uczniów na różnych poziomach. Jednym z takich wszechstronnych narzędzi są stacje zadaniowe, które z powodzeniem mogą być wykorzystane również jako karty pracy. To elastyczne podejście znajduje zastosowanie nie tylko na lekcjach języka polskiego, ale również na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapeutycznych. Stacje zadaniowe to metoda pracy, w której uczniowie wykonują różnorodne zadania na kolejnych "stacjach" rozlokowanych w sali. Każda stacja zawiera inne zadanie, często angażujące różne umiejętności i formy pracy, co sprzyja aktywnemu uczeniu się i różnicowaniu procesu dydaktycznego. Karty pracy przygotowane w formie stacji zadaniowych mogą być dostosowane do różnych tematów i poziomów trudności. Dzięki temu są doskonałym narzędziem zarówno na lekcjach języka polskiego, jak i zajęciach dydaktyczno-wyrówn
Prześlij komentarz
Czytaj więcej