Posty

Polecany post

Ćwiczymy argumentowanie i utrwalamy treść lektur- karty z zadaniami na klasowym kursie redagowania wypowiedzi argumentacyjnej. Level 4

Obraz
  Moi uczniowie mają problemy z formułowaniem argumentów i ich uzasadnianiem. Ponadto wielu ma kłopot z rozpoczęciem rozprawki, bo zbyt wolno kojarzy fakty i zdarzenia z lektur obowiązkowych. Umiejętność wyboru właściwej lektury to sztuka, którą planuję trenować w najbliższym czasie. Przygotowałam karty, które koncentrują się na działaniu, przeżyciach, doświadczeniach bohaterów lektur obowiązkowych. Często do jednej karty można wybrać kilka postaci, ale to bardzo dobrze. Wówczas uczniowie mogą łączyć je ze sobą, co pomaga w podejmowaniu decyzji podczas redagowania rozprawki. Ponadto polecenia na kartach można wykorzystać jako tematy wypracowań argumentacyjnych. Alternatywą dla tradycyjnych kart pracy są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (niekoniecznie kolorowy wydruk) i użyć jako karty pracy na lekcji poświęconej lekturze.  Mnie będą one służyły do odpytywania uczniów na początku każdej lekcji powtórzen
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Scenariusz przedstawienia o zdrowym odżywianiu pt. ,,Magiczny Ogród Zdrowia”

Obraz
“Magiczny Ogród Zdrowia” to kreatywny sposób na pokazanie dzieciom, jak ważne jest zdrowe odżywianie. Każda postać reprezentuje różne aspekty zdrowego odżywiania, co pomaga dzieciom zrozumieć, jak różne składniki odżywcze wpływają na ich ciała. Scenariusz jest pełen akcji i zabawy, co z pewnością przyciągnie uwagę młodych widzów. W przedstawieniu, adresowanym do klas I-III szkoły podstawowej lub najstarszej grupy przedszkolnej, biorą udział owoce: Jabłko, Marchewka, Brokuł, Banan i Truskawka oraz Konferansjer. Występ kończy się puentą, że należy pamiętać  o mocy zdrowego jedzenia i zawsze wybierać zdrowe przekąski. Poniżej przezentuję fragment scenariusza. Scena 3: Rozwiązanie Banan   (z determinacją ): Musimy oczyścić ogród! Każde z nas ma specjalne moce, które pomogą nam w tej misji. Moja moc potasu pomoże nam utrzymać siłę i energię do walki! Truskawka   (z entuzjazmem) : Tak, nasze zdrowe składniki pomogą nam pokonać te niezdrowe przekąski! Moje antyoksydanty pomogą nam pozbyć się
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Karty lekturowe typu prawda-fałsz do ,,Zemsty" A. Fredry

Obraz
Na potrzeby druku czarno-białego usuwam kolor tła w kartach typu prawda- fałsz do ,,Zemsty". Proszę zobaczyć, jak wówczas będzie wyglądała przykładowa karta.
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Zadania typu ,,prawda- fałsz” królują na naszych lekcjach- ..Latarnik" na lekcji powtórzeniowej

Obraz
Zadania typu ,,prawda - fałsz” są popularnym narzędziem stosowanym w edukacji, które pomaga uczniom rozwijać różne umiejętności.  Z tego powodu uczniowie z klasy 8a podczas lekcji z lekturą analizują treść utworu w celu ustalenia, czy twierdzenie na karcie jest prawdziwe, czy może fałszywe. Dowodzą słuszności swojego wyboru, przywołując cytaty z lektury. Każdy ósmoklasista posiada do swojej dyspozycji treść lektury i nieograniczony czas na znalezienie właściwego fragmentu. Tego typu zadania wymagają od uczniów dokładnego zrozumienia przeczytanego tekstu. Uczą uczniów analizy krytycznej, gdyż muszą oni ocenić, czy informacje są prawdziwe czy fałszywe, co wymaga zrozumienia i oceny dowodów przedstawionych w tekście. Wspomniane zadania wymagają od uczniów zwracania uwagi na szczegóły. Nawet drobne różnice w sformułowaniu mogą zmienić znaczenie zdania, co może wpłynąć na to, czy jest ono prawdziwe czy fałszywe. Ponadto zadania pomagają w rozwijaniu pamięci. Uczniowie muszą pamiętać inform
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Jesteśmy pomysłowi i otwarci- Światowy Dzień Zespołu Downa, znany również jako Dzień Kolorowej Skarpetki

Obraz
  Światowy Dzień Zespołu Dow na, znany również jako Dzień Kolorowej Skarpetki, to coroczne święto mające na celu zwiększenie świadomości na temat zespołu Downa. W tym dniu uczniowie na zajęciach pozalekcyjnych stworzyli historię opowiedzianą z perspektywy skarpetki. Ta kolorowa część garderoby stała się narratorem opowiadania, które poniżej prezentuję. Redagowanie opowiadania pozwala na wyeliminowanie błędów gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych, co zwiększa czytelność i zrozumiałość tekstu. Regularne układanie historii pomaga w rozwijaniu umiejętności pisarskich. Pozwala zrozumieć, jakie błędy są najczęściej popełniane, a następnie pracować nad ich eliminowaniem. Umożliwia poszukiwanie własnego stylu pisarskiego. Redagowanie pomaga też w utrzymaniu spójności tekstu, dzięki czemu czytelnik zrozumie przekaz i będzie z zainteresowaniem śledził rozwój fabuły. Proces redagowania może być satysfakcjonujący, gdy widzimy, jak nasz tekst przekształca się w ciekawie napisane i pr
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Czy znasz bohaterów lektur obowiązkowych?- karty lekturowe do powtórzenia przed egzaminem

Obraz
  Czy do sprawdzania wiedzy uczniów potrzebujemy sprawdzianów, prac klasowych, kartkówek? Z pewnością nie są to atrakcyjne dla uczniów formy pracy.  Warto przygotować takie zadania, które zaangażują uczniów oraz stworzą sytuację, kiedy będą się uczyć od siebie wzajemnie. Proponuję powtórkę z lektur przy pomocy kart lekturowych. Zadaniem uczniów będzie ustalenie cech charakteru postaci oraz wyrażenie swojego zdania z uzasadnieniem.  Jednak najpierw po fotografii trzeba będzie rozpoznać postać literacką. Karty więc mobilizują do pracy z tekstem, zachęcają do ćwiczeń w czytaniu ze zrozumieniem i wyrażania swojego zdania, utrwalają nazwy cech charakteru. Moi uczniowie lubią quizy, gry interaktywne, ale korzystanie z nich wymaga sięgnięcia po telefon, a nie sprzyja to uspołecznieniu uczniów, nie zachęca ich do rozmowy, nie pomaga radzić sobie ze stresem.  Alternatywą są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (nie
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Rola rekwizytu/ symbolu/ miejsca w lekturze obowiązkowej- karty lekturowe pomagają przygotować się do egzaminu ósmoklasisty

Obraz
P owtórzenia do egzaminu ósmoklasisty weszły w zaawansowany etap. Wiele uwagi poświęcamy lekturom szkolnym. Warto wykorzystać podczas intensywnych powtórek karty lekturowe, które koncentrują się na rekwizytach i symbolach graficznych.  Zaprojektowane przeze mnie karty pomogą także zapamiętać imię i nazwisko autora oraz tytuł lektury oraz symbol graficzny/ rekwizyt, który z konkretną lekturą obowiązkową się kojarzy. Zmotywują do powtórzenia treści lektur obowiązkowych. Karty możemy dla uczniów wydrukować w mniejszym formacie i wykorzystać również do ćwiczeń ortograficznych i interpunkcyjnych. Do ćwiczeń przygotowałam 50 kart. W niniejszym wpisie prezentuję trzy losowo wybrane karty. Mam nadzieję, że pomogą one uczniom w zapamiętaniu symboli graficznych z lektur obowiązkowych Jeśli moja twórczość, pomysły na zajęcia, materiały na lekcje przypadły Ci do gustu, korzystasz z nich i zastanawiasz się, w jaki sposób wyrazić wdzięczność albo mnie wesprzeć, zaproś mnie na kawę. Na portalu społec
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Warsztaty projektowania biżuterii i nauka cierpliwości

Obraz
Warsztaty tworzenia biżuterii łączą w sobie zajęcia kreatywne, ale także czas praktycznego rzemiosła. Kto wie, może ktoś z uczniów właśnie w przyszłości będzie chciał projektować biżuterię zawodowo? Tworzenia biżuterii według własnego pomysłu to idealna przestrzeń, żeby dać popis swojej kreatywności. Jeśli czas projektowania pozwoli skupić się na detalach, produkt, który wyjdzie spod ludzkiej ręki, będzie wyjątkowy i jedyny w swoim rodzaju. Na warsztatach w klasie 5b powstały oryginalne bransoletki i kolczyki. Instruktaż przeprowadziły: Hania, Malwina, Natalia i Amelia. Dziewczęta zadbały o potrzebne materiały i narzędzia. Zademonstrowały kolejne etapy pracy i udzielały praktycznych porad. Zajęcia, podczas których uczniowie uczą się wykonywania biżuterii, z pewnością  rozwijają ich kreatywność i uczą cierpliwości, dokładności i panowania nad swoimi emocjami. Ponadto zajęcia rękodzielnicze pozwolą wyrazić siebie i własne emocje, kształtują charakter oraz uczą łączenia i dobierania różny
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Opowiadamy treść ballady ,,Świtezianka” przy pomocy tekstu i obrazka

Obraz
Projektowanie komiksu na lekcji to fascynujący sposób, aby rozwijać kreatywność uczniów i angażować ich w proces nauki. Klasa 7a zaprojektowała komiks, który służył streszczeniu i analizie tekstu. Pomógł uczniom w wyodrębnieniu głównej myśli oraz zrozumieniu fabuły. Podczas lekcji uczniowie wspólnie stworzyli komiks, rysując relacje bohaterów, ustalając kadry i planując dymki z wypowiedziami postaci. Niektórzy dokonali parafrazy tekstu A. Mickiewicza, inni cytowali fragmenty tekstu. Ponadto wspólnie odczytali ukryte znaczenia, niedopowiedzenia. Komiks pozwolił na wczucie się w sytuację bohatera, a emocje wyrażane przez postacie w dialogach pomagały w zapamiętaniu treści. Warto podkreślić, że tworzenie komiksów angażuje wiele różnych umiejętności, takich jak pisanie, rysowanie, planowanie, organizacja myśli i komunikacja. Wymaga myślenia narracyjnego, co może pomóc uczniom w rozwijaniu umiejętności opowiadania historii. Ponadto daje dużo radości, co wpływa pozytywnie na ogólny stosune
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Lektura ,,Balladyna” w pytaniach i odpowiedziach- uczniowie przejmują odpowiedzialność za swoją naukę

Obraz
Klasa 8a kontynuuje aktywności w związku z realizacją innowacji ,,Z książką przez rok szkolny”. Tym razem o sposobie pracy na lekcji decydowały Ania i Agata. Dziewczęta wybrały cykl pytań otwartych, które służyły uporządkowaniu wydarzeń opisanych w lekturze oraz ustaleniu faktów o bohaterach. Liczba pytań była na tyle obszerna, że każdy uczeń wielokrotnie losował pytanie i udzielał odpowiedzi. Kiedy nie znał odpowiedzi, mógł liczyć na podpowiedź klasy. Cukierek za prawidłową odpowiedź motywował do następnych aktywności. Ósmoklasiści odpowiadali na pytania, sprawdzając swoją wiedzę o lekturze. Dzielili się swoją wiedzą i uczyli wspólnie. Podczas realizacji innowacji zostały stworzone takie warunki, aby każdy uczeń potrafił się myśleć, poszukiwać, doskonalić, komunikować się, działać i współpracować w grupie, aby brał odpowiedzialność za swoje efekty uczenia się. Zastosowana metoda wpłynęła na zainteresowanie lekturą. Uczniowie doskonalili umiejętności przydatne nie tylko podczas lekcj
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Ćwiczymy argumentowanie- karty z zadaniami na klasowym kursie redagowania wypowiedzi argumentacyjnej. Level 3

Obraz
  Moi uczniowie mają problemy z formułowaniem argumentów i ich uzasadnianiem. Ponadto wielu ma kłopot z rozpoczęciem rozprawki, bo zbyt wolno kojarzy fakty i zdarzenia z lektur obowiązkowych. Umiejętność wyboru właściwej lektury to sztuka, którą planuję trenować w najbliższym czasie. Level 2 to zestaw kart, na których znajduje się cytat, przysłowie, stwierdzenie, sentencja itp. Aby prawidłowo wykonać zadanie, należy najpierw odczytać/ zrozumieć sens przywołanej wypowiedzi.  To trudniejsze zadanie dla uczniów. Przygotowałam karty, które koncentrują się na uczniu- jego refleksjach, przeżyciach, opiniach itp.  Polecenia na kartach można wykorzystać jako tematy wypracowań argumentacyjnych. Alternatywą dla tradycyjnych kart pracy są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (niekoniecznie kolorowy wydruk) i użyć jako karty pracy na lekcji poświęconej lekturze.  Mnie będą one służyły do odpytywania uczniów na początk
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Prawda czy fałsz?-karty graficzne do lektury ,,Opowieść wigilijna"

Obraz
  Czy do sprawdzania wiedzy uczniów potrzebujemy sprawdzianów, prac klasowych, kartkówek? Z pewnością nie są to atrakcyjne dla uczniów formy pracy.  Warto przygotować takie zadania, które zaangażują uczniów oraz stworzą sytuację, kiedy będą się uczyć od siebie wzajemnie. Proponuję pracę z tekstem lektury. Zadaniem uczniów będzie ustalenie, czy informacja zapisana na karcie jest prawdziwa, czy może fałszywa. Istotne jest, że na potwierdzenie słuszności wyboru trzeba będzie znaleźć cytat. Karty więc mobilizują do pracy z tekstem, zachęcają do ćwiczeń w czytaniu ze zrozumieniem i przywoływaniu cytatów.  Moi uczniowie lubią quizy, gry interaktywne, ale korzystanie z nich wymaga sięgnięcia po telefon, a nie sprzyja to uspołecznieniu uczniów, nie zachęca ich do rozmowy, nie pomaga radzić sobie ze stresem.  Alternatywą są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (niekoniecznie kolorowy wydruk) i użyć jako karty pracy
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Ćwiczymy argumentowanie i utrwalamy treść lektur- karty z zadaniami na klasowym kursie redagowania wypowiedzi argumentacyjnej. Level 2

Obraz
  Moi uczniowie mają problemy z formułowaniem argumentów i ich uzasadnianiem. Ponadto wielu ma kłopot z rozpoczęciem rozprawki, bo zbyt wolno kojarzy fakty i zdarzenia z lektur obowiązkowych. Umiejętność wyboru właściwej lektury to sztuka, którą planuję trenować w najbliższym czasie. Level 2 to zestaw kart, na których znajduje się cytat, przysłowie, stwierdzenie, sentencja itp. Aby prawidłowo wykonać zadanie, należy najpierw odczytać/ zrozumieć sens przywołanej wypowiedzi.  To trudniejsze zadanie dla uczniów. Przygotowałam karty, które koncentrują się na działaniu, przeżyciach, doświadczeniach bohaterów lektur obowiązkowych. Często do jednej karty można wybrać kilka postaci, ale to bardzo dobrze. Wówczas uczniowie mogą łączyć je ze sobą, co pomaga w podejmowaniu decyzji podczas redagowania rozprawki. Ponadto polecenia na kartach można wykorzystać jako tematy wypracowań argumentacyjnych. Alternatywą dla tradycyjnych kart pracy są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wi
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Ćwiczymy argumentowanie i utrwalamy treść lektur- karty z zadaniami na klasowym kursie redagowania wypowiedzi argumentacyjnej. Level 1

Obraz
Moi uczniowie mają problemy z formułowaniem argumentów i ich uzasadnianiem. Ponadto wielu ma kłopot z rozpoczęciem rozprawki, bo zbyt wolno kojarzy fakty i zdarzenia z lektur obowiązkowych. Umiejętność wyboru właściwej lektury to sztuka, którą planuję trenować w najbliższym czasie. Przygotowałam karty, które koncentrują się na działaniu, przeżyciach, doświadczeniach bohaterów lektur obowiązkowych. Często do jednej karty można wybrać kilka postaci, ale to bardzo dobrze. Wówczas uczniowie mogą łączyć je ze sobą, co pomaga w podejmowaniu decyzji podczas redagowania rozprawki. Ponadto polecenia na kartach można wykorzystać jako tematy wypracowań argumentacyjnych. Alternatywą dla tradycyjnych kart pracy są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (niekoniecznie kolorowy wydruk) i użyć jako karty pracy na lekcji poświęconej lekturze.  Mnie będą one służyły do odpytywania uczniów na początku każdej lekcji powtórzeni
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Prawda czy fałsz?- ustalamy fakty przy pomocy kart graficznych do lektury ,,Kamienie na szaniec"

Obraz
  Czy do sprawdzania wiedzy uczniów potrzebujemy sprawdzianów, prac klasowych, kartkówek? Z pewnością nie są to atrakcyjne dla uczniów formy pracy.  Warto przygotować takie zadania, które zaangażują uczniów oraz stworzą sytuację, kiedy będą się uczyć od siebie wzajemnie. Proponuję pracę z tekstem lektury. Zadaniem uczniów będzie ustalenie, czy informacja zapisana na karcie jest prawdziwa, czy może fałszywa. Istotne jest, że na potwierdzenie słuszności wyboru trzeba będzie znaleźć cytat. Karty więc mobilizują do pracy z tekstem, zachęcają do ćwiczeń w czytaniu ze zrozumieniem i przywoływaniu cytatów.  Moi uczniowie lubią quizy, gry interaktywne, ale korzystanie z nich wymaga sięgnięcia po telefon, a nie sprzyja to uspołecznieniu uczniów, nie zachęca ich do rozmowy, nie pomaga radzić sobie ze stresem.  Alternatywą są karty/ grafiki, które możemy wydrukować, zalaminować i wielokrotnie używać. Warto też wydrukować w mniejszym formacie (niekoniecznie kolorowy wydruk) i użyć jako karty pracy
Prześlij komentarz
Czytaj więcej